anatolevich1931
?>

БИОЛОГИЯ: Лабораторная работа N 4 ИЗУЧЕНИЕ ИЗМЕНЧИВОСТИ У РАСТЕНИЙ И ЖИвотных, ПОСТРОЕНИЕ ВАРИАЦИОННОГО РЯДА И ВАРИАЦИОННОЙ КРИВОЙ Цель: научиться исследовать модификационную изменчивость у цветковых растений. Оборудование:30 экземпляров листьев одного расте-ния(семена фасоли), линейка, комнатные растения с листьями. Ход работы 1-4й уровни (1- ) 1. Рассмотрите листья одного вида растений, сравните их и измерьте их длину (вариант 1) и ширину (вариант 22 Найдите размах модификационной изменчивости (нор-му реакции) по каждому признаку (длина и ширина листьев) и запишите максимальное и минимальное значение парамет-ра (V) для каждого из них. 3.Составьте вариационные ряды: в верхней строке запи-шите ряд чисел параметра признака (V), отражающих после-довательное изменение признака (длины и ширины листьев), а в нижней-второй ряд чисел (Р), показывающих частоту встречаемости признака (число листьев с одинаковой длиной и шириной) 4.Составьте вариационную кривую - график зависимости между изменением признака параметра (V) и частотой его встре-чаемости (Р). 5.Определите среднее значение признака (длины и ши-рины листьев). Отчет о выполнении лабораторной работы по изучению изменчивости у растений 1-й уровень (1- ) Оформите записи варианты. V: 2-й уровень (3- )Составьте вариационный ряд V длина или ширина) Р количество Экземпляров MI MA 3-й уровень (5—- )Составьте вариационную кривую. 4-й уровень (7— )Определите среднюю величину признака по формуле: М- 2(V- Р)п, где V- параметры признака; Р частота встречаемости: п общее число вариант:2-сумма. 5-й уровень (9- ) ответьте на один из во бъясните, почему на птицефабрике световой день у кур-несущек искусственно продлевается до 20 ч, а у петуш-ков-бройлеров-до 6ч. 2 Если примулу, которая в обычных условиях имеет крас-ные цветки, перенести в оранжерею с температурой 30-35°С и повышенной влажностью, новые цветки на этом растении будут уже белыми. Если это растение вернуть в условия низ-кой температуры (15-20 °C), то оно вновь начинает цвести красными цветками. Чем это можно объяснить? 3.Смоделируйте и проведите эксперимент, доказывающий что закономерности модификационной изменчивости харак-терны и для человека.​

Геометрия

Ответы

sjmurko
Нехай прямі АВ та СМ перетинаються в т.О.
Кут АОС=ВОМ, бо вони вертикальні, а вертикальні кути рівні між собою.
Кут АОМ=СОВ, бо вони вертикальні, а вертикальні кути рівні між собою.
Нехай ∠СОВ+∠ВОМ+∠АОМ=286°.
Суміжними називаються два кути, у яких одна сторона спільна, а дві інші є продовженням одна одної. 
Сума суміжних кутів дорівнює 180°.
∠СОВ+∠ВОМ=180°, бо вони суміжні.
∠АОМ+∠АОС=180°, бо вони суміжні.
Виходить, що сума всіх кутів, що утворилися в результаті перетину прямих дорівнює 360°:
∠СОВ+∠ВОМ+∠АОМ+∠АОС=180°+180°
∠СОВ+∠ВОМ+∠АОМ+∠АОС=360°
Оскільки ∠СОВ+∠ВОМ+∠АОМ=286°, виходить
286°+∠АОС = 360°
∠АОС=360-286
∠АОС=74°.
Виходить, що ∠АОС=∠ВОМ=74°.

Тепер оскільки ∠СОВ+∠ВОМ=180°, то
∠СОВ+74°=180°
∠СОВ=180°-74°
∠СОВ=106°.
Виходить, що ∠СОВ=∠АОМ=106°.

Відповідь: два кути по 74° та два кути по 106°.
Golubovskayairina

ответ: 1 сторона=6см

2сторона=10см

3 сторона 14см

Р=30см

Объяснение: обозначим вершины треугольника А В С, пропорции 3: 5 : 7 как АВ=3х, ВС=5х, АС=7х и зная, что периметр треугольника составляет 60см составим уравнение:

3х+5х+7х=60

15х=60

х=60÷15

х=4

Теперь найжем каждую сторону треугольника:

1) АВ=3х=3×4=12см

2)ВС= 5х=5×4=20см

3) АС=7х=7×4=28см

Так как треугольник DEF  вписан в ∆АВС с середин сторон,  то по правилам средней линии треугольника, средняя линия параллельная одной из его сторон равна половине этой стороны.

Поэтому EF || АВ и EF=\frac{1}{2}×AB =12÷2=6 см

DF || BC и EF=\frac{1}{2}×BC=20÷2=10см

DE || AC; DE=\frac{1}{2}×AC=28÷2=14см

тогда периметр второго треугольника составит: Р=6+10+14=30см


Периметр треугольника со сторонами 3: 5: 7 составляет 60 см. Найдите стороны и периметр треугольника

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

БИОЛОГИЯ: Лабораторная работа N 4 ИЗУЧЕНИЕ ИЗМЕНЧИВОСТИ У РАСТЕНИЙ И ЖИвотных, ПОСТРОЕНИЕ ВАРИАЦИОННОГО РЯДА И ВАРИАЦИОННОЙ КРИВОЙ Цель: научиться исследовать модификационную изменчивость у цветковых растений. Оборудование:30 экземпляров листьев одного расте-ния(семена фасоли), линейка, комнатные растения с листьями. Ход работы 1-4й уровни (1- ) 1. Рассмотрите листья одного вида растений, сравните их и измерьте их длину (вариант 1) и ширину (вариант 22 Найдите размах модификационной изменчивости (нор-му реакции) по каждому признаку (длина и ширина листьев) и запишите максимальное и минимальное значение парамет-ра (V) для каждого из них. 3.Составьте вариационные ряды: в верхней строке запи-шите ряд чисел параметра признака (V), отражающих после-довательное изменение признака (длины и ширины листьев), а в нижней-второй ряд чисел (Р), показывающих частоту встречаемости признака (число листьев с одинаковой длиной и шириной) 4.Составьте вариационную кривую - график зависимости между изменением признака параметра (V) и частотой его встре-чаемости (Р). 5.Определите среднее значение признака (длины и ши-рины листьев). Отчет о выполнении лабораторной работы по изучению изменчивости у растений 1-й уровень (1- ) Оформите записи варианты. V: 2-й уровень (3- )Составьте вариационный ряд V длина или ширина) Р количество Экземпляров MI MA 3-й уровень (5—- )Составьте вариационную кривую. 4-й уровень (7— )Определите среднюю величину признака по формуле: М- 2(V- Р)п, где V- параметры признака; Р частота встречаемости: п общее число вариант:2-сумма. 5-й уровень (9- ) ответьте на один из во бъясните, почему на птицефабрике световой день у кур-несущек искусственно продлевается до 20 ч, а у петуш-ков-бройлеров-до 6ч. 2 Если примулу, которая в обычных условиях имеет крас-ные цветки, перенести в оранжерею с температурой 30-35°С и повышенной влажностью, новые цветки на этом растении будут уже белыми. Если это растение вернуть в условия низ-кой температуры (15-20 °C), то оно вновь начинает цвести красными цветками. Чем это можно объяснить? 3.Смоделируйте и проведите эксперимент, доказывающий что закономерности модификационной изменчивости харак-терны и для человека.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

ekb676
saveskul84
Nikolai_oksana
Рафаэль633
Belov Yekaterina639
artem
anechcak
yok887062
Артем Уберт
Александрович686
fashbymsk
Мартынова_Ринатовна1657
Голубева1440
Люблянова_Р.1777
mg4954531175
▲