Доведіть що коли в трикутнику є дві висоти рівні він рівнободрений

равнобедренный треугольник  — это  треугольник, в котором две стороны равны между собой по длине. равные стороны называются боковыми, а последняя  — основанием. по определению,  правильный треугольник  также является равнобедренным, но обратное утверждение неверно.

свойства  углы, противолежащие равным сторонам равнобедренного треугольника, равны между собой. также равны  биссектрисы,  медианы  и  высоты, проведённые из этих углов. биссектриса, медиана, высота и серединный перпендикуляр, проведённые к основанию, между собой. центры  вписанной  и  описанной  окружностей лежат на этой линии.

в равнобедренном треугольнике углы при основании равны

пусть  a  — длина двух равных сторон равнобедренного треугольника,  b  — длина третьей стороны,  α  и  β  — соответствующие углы,  r  — радиус  описанной окружности,  r  — радиус  вписанной.

признаки  углы при основании равны. две высоты равны. две медианы равны. две биссектрисы равны

Объяснение:

Задать вопрос

Войти



Аноним

Английский язык

11 января 07:31

Перевод текста Spotlight on Russia explores ecology camps in russia

ответ или решение1



Новикова Лариса

Исследование экологических лагерей в России.

Мы только что вернулись со школьной конференции в Москве. Мы слышали о 10-дневной экспедиции в национальный парк "Угра". Этот парк расположен рядом с рекой Жиздра, где растет много разных деревьев и растений, найденных в Центральной России.

Мы узнали, что большинство школьников в России изучают экологию и принимают участие в конференциях и мероприятиях, посвященных современным экологическим проблемам. В школьные каникулы дети ездят во многие лагеря, где они учатся делать практические вещи, чтобы заботиться о природе и окружающей среде.

Цель студенческой экспедиции состояла в том, чтобы исследовать флору и фауну своей родины и узнать больше о практической экологии. Они научились ощущать природу, используя все свои чувства. Они научились  видеть, слышать, чувствовать и понимать природу. Несмотря на миллионы комаров, они согласились, что природа удивительна, и подтвердили, что это был фантастический опыт!

Студенты участвовали в волонтерской работе, такой как очистка источников и тропинок в лесу. Их приключения также преподали им много практических уроков о самостоятельной жизни в лесу. Они научились ставить палатки, разводить костры, рубить дрова и готовить на открытом огне.

Одним из любимых занятий студентов были ночные пения вокруг костра. Они сказали, что это прекрасный расслабиться после долгого дня, полного открытий и приключений. Отдыхающим очень понравилось пребывание в эко-лагере. Фактически, почти все они сказали, что надеются вернуться снова в следующем году!

This article argues that human/dog co-habitation and the interspecies routines of walking, eating, sleeping and the emotions they create, can be fruitfully analyzed through the conceptual frame built from ‘intimacy’ and ‘rhythm’. The rhythmic analytical approach to interspecies routines, including breaks in them and the emotions these breaks create, contributes with a spatio-temporal understanding of human/animal intimacy. As intimacy is inherently a spatial phenomenon, it creates places. Intimate social relations also transform and get transformed by places. ‘Home’ is the typical example, where the iconic emplaced attachment of intimacy with the family is manifested. But the place itself does not create intimacy; instead, it is situationally formed through relations between, in this case, interspecies practices and space. By theorizing auto-ethnographical observations of everyday human/dog routines, the article explores intimacy as a particular social form. Building on recent developments in cultural geography in the field of ‘rhythm analysis,’ it is argued that while intimacy is performed in everyday life, it is foremost produced though 'arrhythmia,' in the moments when the routines are broken.

Объяснение: