Вкомнате 4 угла. в каждом углу мтоит компьютер. напротив каждого компьютера еще 1 компьютер. сколько компьютеров всего в комнате?

Ядумаю, что 4 компьютера.

Думаю, что всего компьютеров в комнате - 8

Var a: array[1..10] of integer;     i,s: integer;     priz: boolean; begin   randomize;   write('массив:   ');   s: =1;   priz: =false;   for i: =1 to 10 do     begin     a[i]: =random(-1,6);     write(a[i],' ');     if a[i]< 0 then     begin       s: =s*sqr(a[i]);       priz: =true;     end;       end;   writeln;   if priz then    writeln('произв. квадратов отрицат. элем. = ',s)   else writeln('нет отрицательных элементов');     end.

Объяснение:

Этап 1. Выявление целей инфографики

Прежде чем перейти к дизайну, выбору макета и диаграммам, обозначим цели, которые преследует наша инфографика. Иными словами, зачем мы создаем инфографику?

Речь идет не о глобальных целях вроде комплексной обработки данных или увеличения посещаемости сайта.

В данном случае решаются ясные, конкретные, реально достижимые цели коммуникации.

Найдите ключевую проблему

Вы создаете инфографику, которая принесет пользу вашей аудитории. Эта польза заключается в том, что ваша инфографика решить актуальную проблему, присутствующую в жизни вашей аудитории.

Используйте пирамиду вопросов

Пирамида вопросов сформулировать 3–5 актуальных вопросов, касающихся ключевой проблемы.

ПИРАМИДА ВОПРОСОВ:

Ключевая проблема

Главный вопрос, на который дает ответ инфографика.

2–3 вс вопроса

Вопросы, раскрывающие проблему (что, как).

1–2 уточняющих вопроса

Вопросы для анализа