Какие средства хранения информации были изобретены в xix-xx вв.?

Компьютер- это устройство для обработки и хранения информации, в 20 веке изобрели.

Хіх век - фотография, фотобумага, фотопленка, фонограф, перфокарта,  эбонитовые (каучуковые) диски. хх век - целлулоидная пленка, кинопленка, магнитная лента, 

От

На рис. 2.19 эта область представляет собой четырехугольник ABCD и выделена заливкой. Любая точка четырехугольника является решением системы неравенств Инф106.jpg. Например, такой точкой является точка с координатами х = 200, у = 100. Ей соответствует значение целевой функции f(200,100) — 400. А точке х = 600, у = 50 соответствует

     Область поиска оптимального плана

    Рис. 2.19. Область поиска оптимального плана

f(600,50) = 700. Но, очевидно, искомым решением является та точка области ABCD, в которой целевая функция максимальна.    Нахождение этой точки производится с методов линейного программирования.

Эти методы имеются в математическом арсенале MS Excel и в следующем параграфе вы узнаете, как ими воспользоваться.

Коротко о главном

Оптимальное планирование заключается в определении значений плановых показателей с учетом ограниченности ресурсов при условии достижения стратегической цели.

Условия ограниченности ресурсов математически представляются в виде системы неравенств.

Формализация стратегической цели сводится к построению целевой функции и назначению определенных условий для ее величины: чаще всего достижение максимума или минимума.

Математическое программирование — это раздел математики, содержащий методы решения задач оптимального планирования.

Линейное программирование — это раздел математического программирования, решающий задачи оптимального  планирования с линейной целевой функцией.

Во и задания

1. а) В чем состоит задача оптимального планирования?

б) Что такое плановые показатели, ресурсы, стратегическая цель? Приведите примеры.

2. а) Попробуйте сформулировать содержание оптимального планирования своей учебной деятельности.

б) Что такое математическое программирование, линейное программирование?

3.а) Сформулируйте задачу оптимального планирования длл того же школьного кондитерского цеха, в котором выпускается три вида продукции: пирожки, пирожные и коржики.

б) Внесите изменение в постановку задачи оптимального планирования из темы 17 для двух видов продукции с учетом еще одного условия ограничения: число пирожных должно быть не меньше числа пирожков. На координатной плоскости постройте область поиска решения.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11

Отослано читателями из интернет-сайтов

Содержание урока

1236084776 kr.jpg конспект урока                        

1236084776 kr.jpg опорный каркас  

1236084776 kr.jpg презентация урока

1236084776 kr.jpg акселеративные методы  

1236084776 kr.jpg интерактивные технологии  

Практика

1236084776 kr.jpg задачи и упражнения  

1236084776 kr.jpg самопроверка

1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты

1236084776 kr.jpg домашние задания

1236084776 kr.jpg дискуссионные во риторические во от учеников

Иллюстрации

1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа  

1236084776 kr.jpg фотографии, картинки  

1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы

1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы

1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения

1236084776 kr.jpg рефераты

1236084776 kr.jpg статьи  

1236084776 kr.jpg фишки для любознательных  

1236084776 kr.jpg шпаргалки  

1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные

1236084776 kr.jpg словарь терминов                          

1236084776 kr.jpg прочие  

Совершенствование учебников и уроков

1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике

1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике  

1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке  

1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми  

Только для учителей

1236084776 kr.jpg идеальные уроки  

1236084776 kr.jpg календарный план на год  

1236084776 kr.jpg методические рекомендации  

1236084776 kr.jpg программы

1236084776 kr.jpg обсуждения

Интегрированные уроки

Объяснение:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Uses CRT;

Const n=5;

var a:array[1..n,1..n] of integer;

   i,j,p:integer;

begin

    ClrScr;

    for i:=1 to n do

    for j:=1 to n do

    begin

         a[i,j]:=Random(15)-5;

         gotoxy(j*5+5,i);

         write(a[i,j]);

    end;

p:=1;

writeln('');

for i:=1 to n do

for j:=1 to n do

if (a[i,j]<0) and odd(j) then

p:=p*a[i,j];

writeln('Ïðîèçâåäåíèå=',p);

end.

Объяснение:

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Ввести двухмерный массив поэлементно с клавиатуры или получить его, используя генератор случайных чисел. Двухмерный массив может быть целочисленного или вещественного типа. Количество элементов в двухмерном массиве должна быть не менее десяти.

2. Вывести на экран монитора исходный двухмерный массив в виде таблицы чисел.

3. Выполнить необходимые преобразования над исходным двухмерным массивом, а также выполнить необходимые вычисления.

4. Вывести на экран монитора преобразованный двухмерный массив в виде таблицы чисел, а также вывести результаты вычислений.

ЗАДАНИЕ

В двухмерном массиве вычислить произведение отрицательных элементов всех нечетных столбцов.