Написаное число 86 увеличить на 12 не делая никаких действий

Надо перевернуть число 86 точнее получится 98 (86+12=98)

ответ:

function min(a, b: integer): integer;

begin

    if a > b then

        min : = b

    else

        min : = a;

end;

begin

    write(min(1, min(2, min(3, min(4, min(5, min(6, min(7, min(8, min(9, ;

end.

объяснение:

чтобы найти минимум из нескольких значений, нужно передавать аргументом функции эту же функцию, но со следующим значением. на : мы сравниваем не 8, 9 и 10, а 8 и результат сравнения 9 и 10 (результат получаем с функции)

модели делятся на следующие виды :

материальные (натурные, имитационные);

не материальные

компьютерные (информационные и имитационные, реализованные на компьютере).компьютере).

1)к материальным моделям относятся не только школьные пособия, но и различные и опыты. в опытах моделируются действия над объектами, например реакция (действие) между водородом и кислородом (веществами, объектами исследования). эта реакция даже при малых количествах исходных веществ происходит с оглушительным хлопком. модель является о последствиях возникновения «гремучей смеси» из безобидных и широко распространенных в природе веществ.

создание и использование материальных моделей относится к экспериментальному методу познания окружающего мира.

2)к моделям такого типа можно отнести и идею, возникшую у изобретателя, и музыкальную тему, промелькнувшую в мыслях у композитора, и рифму, родившуюся в голове поэта. во всех примерах модели предшествовали созданию объекта (нового устройства, музыкального произведения, стихотворения) , являлись одним из этапов творческого процесса. подобные модели могут возникнуть у зрителя, слушателя, читателя как реакция на уже существующие объекты (музыку, картину, поэму) . мысленная модель может быть выражена в разговорной форме. в этом случае она часто называется (от лат. verbalis — устный) . модель человек использует для передачи своих мыслей другим.

3) это компьютерная модель нужна, чтобы:

- представить объект, воспроизвести его внешний вид и характерные особенности;

- понять, как устроен конкретный объект, какова его структура, основные свойства, законы развития и взаимодействия с окружающим миром;

- научиться объектом;

- прогнозировать последствия воздействия на объект и т. д