Петя загадал последовательность из 4 чисел, в которой каждое следующее число на единицу больше предыдущего. после этого он записал каждое число в системе счисления с определенным основанием, не меняя порядка чисел. все числа записаны в системах счисления с разными основаниями. получилась следующая запись: 37 35 33 31определите, в какой системе счисления записано последнее число, если известно, что одно из чисел записано в восьмеричной системе счисления. в ответе укажите натуральное число, равное основанию этой системы счисления.

Допустим, что 37 в 5-ой=22 в 10-ой 35 в 6-ой=23 в 10-ой 33 в 7-ой=24 в 10-ой 31 в 8-ой=25 в 10-ой ответ: 8

Var   n: integer;   answer: string;   begin   read(n);   while n > 0 do {пока есть цифры добавляем последнюю цифру числа к ответу и отбрасываем ее}   begin       case n mod 10 of           0: answer : = 'ноль ' + answer;           1: answer : = 'один ' + answer;           2: answer : = 'два ' + answer;           3: answer : = 'три ' + answer;           4: answer : = 'четыре ' + answer;           5: answer : = 'пять ' + answer;           6: answer : = 'шесть ' + answer;           7: answer : = 'семь ' + answer;           8: answer : = 'восемь ' + answer;           9: answer : = 'девять ' + answer;       end;       n : = n div 10;   end;   writeln(answer); end.

диаграмма - графическое изображение информации, предназначенное для сравнения нескольких величин   или нескольких значений одной величины, слежения за изменениями их значений.

выделяют несколько распространённых видов диаграмм:

1. линейная

2. столбчатая

3.
круговая

линейные диаграммы служат для того, чтобы показать изменения одной или нескольких величин.

для построения надо:

1) изобрать прямоугольную систему координат

2) отложить значения

3)отметить точки

4) построить диаграмму

столбчатые   диаграммы
служат для сравнения   нескольких величин.

для построения надо:

1)изобразить прямоугольную систему координат

2)выбрать единичный отрезок

3)нарисовать столбики

4)подписать названия величин

круговая диаграмма служит для сравнения нескольких величин, для
взаимного отношения частей целого.

для построения надо:

1)решить на проценты

2)начертить круг произвольного радиуса

3)в круге изобразить секторы

4)подписать названия величин