Рассмотрите картину опять двойка.рассказать по этой картине об другим и собой.

1.мальчик получил двойку. 2. мама и сестра огорчены. 3. младший брат и собака все равно рады видеть мальчика. 4.делу время, потехи час. главный герой картины - школьник. у него взъерошены волосы и горят щеки. одет он в старенькое пальто, под которым видна школьная форма. в руках у него портфель, где поверх книжек лежат коньки. мальчик любит кататься на катке и не успевает делать . поэтому он снова получил двойку.     мама мальчика не удивилась, но расстроилась. она не кричит на него, но видно, что она огорчена. старшая сестра с осуждением смотрит на брата. наверное, совсем недавно была такая же ситуация.     младший брат катается на велосипеде и рад, что пришел старший брат. теперь можно будет с ним поиграть. верный пес радуется хозяину и ждет, когда же они пойдут гулять.     я думаю, что такие ситуации часто бывают в жизни. и считаю, что нужно вначале   думать об учебе, а потом уже - о развлечениях.

Input "n="; n dim a(n) as integer restore for i = 1 to n     read a(i) next i for i = 1 to n - 1     mi = a(i): u = i     for j = i to n         if a(j) < mi then             mi = a(j): u = j         end if     next j     r = a(i): a(i) = mi: a(u) = r next ifor i = 1 to n     print a(i); next i end data 12,-3,34,2,76,0,-45,23,12,0,23,6

    а     b     c     неа   bvc   не a  ∧(b∨c)       c∧a   b∨c∧a      f     0     0     0        1       0               0                 0           0             1                           0     0     1         1       1               1                 0           0             0             0     1      0        1       1               1                 0           1             1                         0     1     1         1       1               1                 0           1             1           1     0     0         0       0               0                 0           0             1                               1     0     1         0       1               0                 1         1             1                   1     1     0         0       1               0                 0         1             1                 1     1     1         0       1               0                 1         1             1