Записать алгоритм решения уравнения вида: 5-х=2

1.проверяем есть ли скобки если есть то раскрываем. 2.неизвестные собираем в левой части уравнения, известные в правой части. (при переносе меняем знак с + на - и наоборот).  результат -x=2-5 3. 3.вычисляем -x=-3 -> x=3.4.выводим ответ 3 

Pascal: var n,a,s: longint; begin   repeat       write ('n = ');         readln(n);   until n in [10..99];   write ('a = ');   readln(a);     s: =0;   while n< > 0 do       begin               s: =s+n mod 10;             n: =n div 10;         end;   if s> a then writeln ('yes') else writeln ('no');   readln; end. c++: #include < iostream> using namespace std; int main() {     int a,n,s = 0;     do     {           cout < < "n = ";             cin > > n;       }     while (n< 10 || n> 99);     cout < < "a = ";     cin > > a;     while (n! =0)     {         s+=n%10;         n/=10;     }       if (s> a)           cout < < "yes" < < endl;     else cout < < "no" < < endl;     return 0; }

Необходимо различать понятия информация и информативность. ·  например         содержит ли информацию учебник информатики 11  класс? (да). ·              для кого он будет информативным - для ученика 11 класса, 8 или  1 класса? (для ученика 11 класса он будет информативным, так как в нем содержится новая и понятная ему информация, а для ученика 1 и 8    класса она информативной не будет, так как информация для него непонятна.)я думаю так