Во чудаке- восстановите все числа в десятичной системе счислений. «я окончил курс университета 44 лет от роду. спустя год, 100-летним молодым человеком, я женился на 34-летней девушке. незначительная разница в возрасте- всего 11 лет- способствовала тому, что мы жили общими интересами и мечтами. спустя немного лет у меня уже была маленькая семья из 10 детей. жалованья я получал в месяц всего 200 рублей, из которых приходилось отдавать 1/10 сестре, так что мы с детьми жили на 130 рублей в месяц" какая система счисления? напишите решение

Система счисления устанавливается исходя из двух первых фраз. "я окончил курс университета 44 лет от роду. спустя год, 100-летним молодым ". только в системе счисления по основанию 5 прибавление 1 к 4 даст +1 в следующий разряд и обнулит текущий. 44 (5) +1=100 (5) при переходе к десятичной системе счисления получаем следующий текст: я окончил курс университета 24 лет от роду. спустя год, 25-летним молодым человеком , я женился на 19-летней девушке. незначительная разница в возрасте- всего 6 лет- способствовала тому, что мы жили общими интересами и мечтами. спустя немного лет у меня уже была маленькая семья из 5 детей. жалованья я получал в месяц всего 50 рублей, из которых приходилось отдавать 1/5 сестре, так что мы с детьми жили на 40 рублей в месяц".

Скорее всего, здесь 5ричная система счислений (большая цифра 4). тогда 44 это  4(1)4( 0), то есть чем левее  цифра, тем большую степень она имеет. каждую цифру умножаем на основание системы счисления 5 в той степени, которую мы указали и результаты складываем. получится: 4*5(в первой степени)+4*5(в нулевой степени)=4*5+4*1=20+4=24если рассчитать возраст равный 100, то получится1(2)0(1)0(0)=1*5(во второй степени)+0*5(в первой степени)+0*5(в нулевой степени)=1*25+0*5+0*1=25+0+0=25если рассчитать возраст равный 34, получится 3(1)4(0)=3*5(в первой степени)+4*5(в нулевой степени)=3*5+4*1=15+4=19 следовательно, 11, это 1(1)1(0)=1*5(1)+1*5(0)=1*5+1*1=5+1=6 думаю, с целыми числами трудности не должно возникнуть. что же касается дробных, то 1/10 можно представить как 0,1. степени после запятой расставляются направо со знаком минус, то есть 0,1=1*5(-1)=1/5=0,2

Двухмерная компьютерная графика - это компьютерная генерация цифровых изображений - в основном из двумерных моделей и специфических для них методов

2D (two dimensions) – вид компьютерной графики. Такое изображение всегда будет выглядеть плоским, так как в нем используется только два измерения – ширина и высота. Используется для создания логотипов, карт, сайтов, рекламных баннеров, в играх и  интерфейсах приложений, мультфильмах и видеофильмах. Несмотря на то, что 2D графика выглядит как плоское изображение, за счет теней можно добиться эффекта объемных объектов (но не фотореалистичности).

2D создает изображение двумерное, 3D — трехмерное.

Объяснение:

3D графика (трехмерная графика) - это особый вид компьютерной графики – комплекс методов и инструментов, применяемых для создания изображений 3д-объектов (трехмерных объектов).

Воспроизведение и восприятие 3D в современной реализации требует специальных технологий.

3D используется там, где отдается предпочтение спецэффектам в ущерб информативности и количеству информации.

Сегодня на основе трехмерной графики можно создать высокоточную копию реального объекта, создать нечто новое, воплотить в жизнь самые нереальные дизайнерские задумки.

ответ: 33

объяснение: в "ж" можно приехать из е, к, з, в или б, поэтому n = nж = nе + nк + n з + nв + nб (1)

nе = nб + nк;

nк = nз + nи;

nз = nв + nг + nд;

nв = nа + nб = 1 + 1 = 2;

nб = nа = 1.

добавим еще вершины:

nг = nа = 1;

nд = nа + nг = 1 + 1 = 2;

nи = nз + nд = nз + 2;

преобразуем первые вершины с учетом значений вторых:

nе = nб + nк = 1 + 12 = 13 ;

nк = nз + nи = 2nз + 2 = 10 + 2 = 12;

nз = nв + nг + nд = 2 + 1 + 2 = 5;

nв = nа + nб = 2;

nб = nа = 1.

подставим в формулу (1):

n = nж = 13 + 12 + 5 + 2 + 1 = 33