1) сколько следует задать вопросов и как их следует формулировать, чтобы количественно оценить сообщение о том, что вагон стоит на одном из 16 путей? 2) вы бросаете два кубика с нанесенными на гранях цифрами от 1 до 6. определите, сколько битов информации несет сообщение о том, что на одном кубике выпала тройка, а на другом- пятерка. 3) предположим, вероятность того, что вы получите за контрольную работу оценку "5", равна 0, 6; вероятность получения "4" равна 0, 3; вероятность получения "3"-0, 1. определите, сколько битов информации будет нести сообщение о результатах контрольной работы в каждом из вариантов. , !

Нужно задать 4 вопроса .1) где находится вагон в первой половине или во второй из  16 2)   тоже из 8 3  )тоже из 4 4) то же из оставшихся двух

Для мене зручна клавіатура це рівно розприділені функціональні клавіші на обидві сторони клавіатури для швидшої роботи з пк. розкладку клавіатури я вважаю залишити такою ж, бо вже звик до такої і вона мені найбільш зручна. хотілось би, щоб розміщення клавіш було рельєфним для зручнішого і швидшого друку тексту. мала ложе під зап'ястя щоб руки менш втомлювались. і мала сантиметровий підйом над столом, щоб у випадку потрапляння рідини на стіл не була пошкоджена. дуже зручно було б мати usb порт для зручної роботи з флешками і мала додаткові регулюючі софт клавіші при натисканні яких вмикалась вибрана програма. ось це була б найзручніша клавіатура для мене.

Var s,d,f,g,h,z,v: integer; begin write('введите остаток'); read(s); if s > 50 then begin  d: = s div 50; s: = s - d * 50; end; if s > 20 then begin  f: = s div 20; s: = s - f * 20; end; if s > 10 then begin  g: = s div 10; s: = s - g * 10; end; if s > 5 then begin  h: = s div 5; s: = s - g * h; end; if s > 2 then beginz: = s div 2; s: = s - g * z; end; if s > 1 then beginv: = s div 1; s: = s - g * v; end; writeln('50p =',d,'   20p =',f,'   10p =',g,'   5p =',h,'   2p =',z,'   1p =',v); end.