Найдите значение логического выражения (x< 3) & (x< 2) для указанных значений числа x: p.sнад скобками стоит инверсия тоесть отрицания скобки 1 и 2 инверсия стоит отдельно на каждой скобке, если знаете ответ не пишите его тупо сразу а объясните как получилось, 70 ! мало кто предложит 70 за простое ! 1)1 2)2 3)3 4)4 завтра надо

Суммативное оценивание за раздел 5.3А «Алгоритмы в нашей жизни» Цель обучения 5.3.2.2 Представлять алгоритм в словесной форме 5.3.2.3 Приводить примеры исполнителей и их системы команд Критерий оценивания Обучающийся  Распознает систему команд и исполнителей  Составляет словесный алгоритм  Составляет алгоритм с системы команд Уровень мыслительных навыков Применение Время выполнения 20 минут Задания 1. Рассмотрите ситуации. Определите исполнителя. Ситуации Исполнитель 2. Отметьте истинные высказывания. Высказывания Человек умеет разрабатывать алгоритмы. Компьютер умеет выполнять алгоритмы. Только человек является исполнителем. Исполнитель разрабатывает алгоритмы. 13 3. Составьте алгоритм нахождения периметра прямоугольника в словесной форме. 4. Напишите алгоритм пути домой используя систему команд. Например, Вперед 2 шага. Примечание: один шаг — один цветок. Алгоритм команд № команды Команда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 Критерий оценивания № задания Дескриптор Обучающийся Распознает систему команд и исполнителей 1 указывает исполнителя по 1 ситуации; 1 указывает исполнителя по 2 ситуации; 1 2 определяет первое истинное утверждение; 1 определяет второе истинное утверждение; 1 Составляет словесный алгоритм 3 пишет команду для входной информации; 1 пишет формулу для расчета периметра (выходные данные); 1 пишет команду для выходной информации; 1 Составляет алгоритм с системы команд 4 определяет количество шагов в каждой команде; 1 использует команды движения; 1 составляет последовательность команд.

Подробнее – на Otvet.Ws – https://otvet.ws/questions/4320874-sor-1-po-informatike-5i-klass-3chetvert-otvety-tema-algoritmy-v.html

возьмем для примера 5 коробок со стенкой 0,5 см.

общая толщина стенки получется 0,5 * 2 = 1 см.

1) внеш = 200, внутр = 199;

2) внеш = 199, внутр = 198;

3) внеш = 198, внутр = 197;

4) внеш = 197, внутр = 196;

5) внеш = 196, внутр = 195;

получается если вычесть из максимальной внешней стороны 200 минимальную внутреннюю 195, то получаем количество коробок 5. сколько изначально и загадали.

по условию внешняя коробка 200, внутренняя по диаметру апельсина 15. 200 - 15 = 185 коробок надо открыть.