Составьте блок-схему и прогроамму на языке pascalabc для вычисления площади прямоугольника.рекомендуемый вид экрана во время работы ниже(данные, введённые пользователем выделены полужирным шрифтом исходные данные: длина(см): 9 ширина(см): 7.5

Begin: 9•7,5 end: 67,5 по моему

А)  1 *2^{0}+1 *2^{3} +1* 2^{2}+1* 2^{4}+1* 2^{5}+1* 2^{7}  =1+4+8+16+32+128=189 степени расставлять с конца (начиная с нуля) б) 112 (см. а) в)  деление в один большой столбик. если число четное, то в остатке 0, а если нечетное, то единица. число собирать с конца.  1100011101101 г) 10010100110 (см. в) д) 10000101101 е) 10011010100 (см.в) ж) 10101100000011 з) 27 (см. а) и) 752 а) вверху дописано г) лучше делить столбиком, как в 1-м классе, но тут неудобно так писать, поэтому я распишу так. 1190/2=595 (ост. 0) 595/2=297 (ост.1) 297/2=148 (ост.1) 148/2=74 (ост. 0) 74/2=37 (ост.0) 37/2=18 (ост. 1) 18/2=9 (ост. 0) 9/2=4 (ост.1) 4/2=2 (ост.0) 2/2=1 (ост.0) собираем с конца 10010100110 б) ж)11011/2=5505 (1) 5505/2=2752(1) 2752/2=1376(0) 1376/2=688(0) 688/2=344(0) 344/2=172(0) 172/2=86(0) 86/2=43(0) 43/2=21(1) 21/2=10(1) 10/2=5(0) 5/2=2(1) 2/2=1(0) 10101100000011 з) =27

#include < iostream> using namespace std; int main() { setlocale (0,""); int n1,n2,n3,p1,p2,p3; cout< < "введите количество учеников в каждом классе"< < endl; cout< < "1-"; cin> > n1; cout< < "2-"; cin> > n2; cout< < "3-"; cin> > n3;     p1=n1/2;   if (n1%2! =0) p1++;     p2=n2/2; if (n2%2! =0) p2++;     p3=n3/2; if (n3%2! =0) p3++; cout< < "для первого класса - "< < p1< < endl; cout< < "для второго класса - "< < p2< < endl; cout< < "для третьего класса  - "< < p3< < endl; return 0; }