E=1+1/1! +1/2! ++1/n! чему равна сумма?

1)Европе ручной типографский станок первым применил Иоганн Гутенберг в середине 1440-х годов.

2)Название «газета» произошло от наименования мелкой итальянской монеты газетта (итал. gazzetta)

3)Азбука или Букварь( ну это не точно)

4)Современная телеграфная азбука (система кодировки символов короткими и длинными посылками для передачи их по линиям связи, известная как «код Морзе» или «морзянка»)

5)Для того чтобы написать телеграмму, людям приходилось знать азбуку Морзе, и иметь телеграфные машины. Но у большинства не знали азбуку Морзе и не было машин дома. Поэтому им требовалось пойти в местный телеграф.

Как по мне телефон более удобнее. Потому что для того что бы общаться с человеком который далеко от тебя находиться, нужно всего лишь говорить в микрофон и слушать через наушник. С некоторым времен было разработаны сети, с их можно было с лёгкостью набирать и звонить другому человеку.

6)-

7)-

//pascalabc.net 3.0, сборка 1064 const   nn=50; var   a: array[1..nn] of integer;   i,n,imin: integer; begin   write('введите количество элементов в массиве: '); read(n);   randomize;   writeln('исходный массив');   imin: =1;   for i: =1 to n do begin       a[i]: =random(51)-25;       write(a[i],' ');       if a[i]< a[imin] then imin: =i;   end;   writeln;   for i: =imin to n-1 do a[i]: =a[i+1];   writeln('массив-результат');   for i: =1 to n-1 do write(a[i],' '); writeln end. тестовое решение: введите количество элементов в массиве: 15 исходный массив 17 -3 22 18 -13 -5 5 -15 -18 23 17 -2 -20 23 2 массив-результат 17 -3 22 18 -13 -5 5 -15 -18 23 17 -2 23 2 а это версия для тех, кто думает, что паскалю пора давно "на свалку": //pascalabc.net 3.0, сборка 1064 begin   var n: =readinteger('введите количество элементов в массиве');   var a: =seqrandom(n,-25,25).toarray();   writeln('исходный массив: ',#13#10,a);   writeln('результат: ',#13#10,a.where(x-> x< > a.min)); end. тестовое решение: введите количество элементов в массиве 15 исходный массив: [-10,-15,8,-19,9,21,-22,-11,12,14,2,19,-25,-5,-15] результат: [-10,-15,8,-19,9,21,-22,-11,12,14,2,19,-5,-15] можно сравнить понятность кода и его размер как со "школьным" решением, так и с программой на java, в предыдущем ответе.