Водной из кодировок unicode каждый символ кодируется 16 битами. определите размер следующего предложения в данной кодировке: роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.

Посчитаем количество символов в тексте=60. определим размер текста: 60*16=960.

Объяснение:

В последние два десятилетия массовое производство персональных компьютеров и стремительный рост Интернета существенно ускорили становление информационного общества. В информационном обществе главным ресурсом является информация, именно на основе владения информацией о самых различных процессах и явлениях можно эффективно иоптимально строить любую деятельность.

Для жизни и деятельности в информационном обществе необходимо обладать информационной культурой, т. е. знаниями и умениями в области информационных технологий, обладать умением формулировать задачу, создавать модели явлений, объектов, процессов и на их основе создавать алгоритмы и программы. На уроках информатики студенты изучают методы алгоритмизации и программирования и должны применять полученные знания при изучении остальных дисциплин.

Предлагаемая методическая разработка имеет целью рассмотрение понятия алгоритма с различных точек зрения: исторической, математической, информационной и др. Совместная работа преподавателей математики, истории и информатики позволили показать студентам различные аспекты понятия алгоритма, изучить его свойства, рассмотреть характерные примеры. Содержание урока развитию алгоритмического, математического и логического мышления, развитию кругозора у студентов, формирует культуру речи и общения в коллективе. На уроке формируются ключевые компетенции по применению информационных технологий.

Program bifi; var i; integer; begin writeln('         *       '); writeln('       * *       '); writeln('     *   *     '); writeln('     *     *     '); writeln('     *         *   '); writeln('   *********    '); for i: =1 to 5 do writeln('   *       *   '); writeln('   *********   '); readln;   end.