Дан произвольный треугольник abc, длядан произвольный треугольник abc, для которого определен следующий набор характерных параметров: а, b, с — сторо ны треугольника; α, β, γ — углы (в градусах); h — высота, опущенная на сторону с; s — площадь; р — периметр треугольника. по трем заданным параметрам a, b , s, вычислить все остальные.как это записать в паскале.

ответ:

с одной стороны это простой вопрос. с другой, школьники, да и многие взрослые, часто путают арифметику и и толком не знают в чем же разница между этими двумя предметами. — это наиболее обширное понятие, которое включает в себя любые действия с числами. арифметика же лишь один из разделов . к арифметике относятся знакомство с цифрами, простой счет и операции с числами. раньше в школах уроки назывались именно арифметикой и лишь со временем стали носить название , которая плавно перетекает в . по сути начинается тогда, когда в примерах появляются неизвестные числа и вместо них используются буквы. то есть по-простому операции с x и y. термин «арифметика» произошел от греческого слова «arithmos», что означает «число». в 14-15 веках данный термин переводился в не совсем верно — «the metric art», что по сути означало «метрическое искусство», подходящее больше для , нежели простого счета и несложных действий с числами. одна из причин, почему в школах не используется понятие «арифметика» заключается в том, что даже на уроках в начальных классах помимо цифр изучают также формы и единицы измерения (сантиметр, метр и т. а это уже выходит за пределы обычного счета. тем не менее, обучение ментальной арифметике происходит в жизни ребенка в какой-то степени само собой, в процессе знакомства с окружающим миром. термин «ментальная арифметика» означает умение считать в уме. согласитесь, каждый из нас в какой-то момент жизни учится этому и не только школьным урокам. сегодня есть целые методики для развития у детей навыков скоростного счета в уме. например, особенно популярно древнее абакус обучение, в основе которого лежит умение считать на специальных счетах (отличаются от обычных с десятками). abacus в переводе с и есть «счеты», потому и название методики звучит так же. японцы же эту методику называют соробан обучение, т.к. на их языке «счеты» называются именно «soroban».  

объяснение:

Ручной расчет по программе: s = 0; i = 10i> 5   ⇒ 10> 5  ⇒ true;   i = i-1 = 10-1 = 9; s = s+i = 0+9 = 9i> 5   ⇒ 9> 5  ⇒ true;   i  =  i-1 = 9-1 = 8; s  =  s+i = 9+8 = 17 i> 5   ⇒ 8> 5  ⇒ true;   i  =  i-1 = 8-1 = 7; s  =  s+i = 17+7 = 24 i> 5   ⇒ 7> 5  ⇒ true;   i  =  i-1 = 7-1 = 6; s  =  s+i = 24+6 = 30 i> 5   ⇒ 6> 5  ⇒ true;   i  =  i-1 = 6-1 = 5; s  =  s+i = 30+5 = 35 i> 5   ⇒ 5> 5  ⇒ false ответ: s = 35