Дается последовательность из чисел. найдите количество различных чисел.

Предполагается, что первым числом подается количество n чисел на ввод, а затем эти же n чисел. тогда код выглядит вот так. #include < iostream> #include < vector> #include < functional> #include < algorithm> using namespace std; int main() {       int n;       vector< int> x;       cin> > n;       x.resize(n);       while( cin> > x[n];       std: : unique(x..;       cout< < x.size();       return 0; }

1) var a: array [1..10] of integer; i: integer; begin writeln('генерируем массив со случайными числами'); for i: =1 to 10 do begin a[i]: =random(100)+1; write(a[i],' '); end; writeln; writeln('выполняем действие'); for i: =1 to 10 do begin if (i mod 2 = 0) then a[i]: =0 else a[i]: =a[i]*3; write(a[i],' '); end; readln; end. 2) var a: array [1..10] of integer; i,k: integer; begin writeln('генерируем массив со случайными числами'); for i: =1 to 10 do begin a[i]: =random(100)+1; write(a[i],' '); end; writeln; writeln('выполняем действие'); k: =a[1]; a[1]: =a[10]; a[10]: =k; for i: =1 to 10 do write(a[i],' '); readln; end.

 

Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн-перекладачі

Перегляд презентації

Тема: робота з інтернет енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами.

Навчальна мета:  ознайомити з роботи з веб-енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами.

Розвиваюча мета:  розвити  уявлення учнів щодо використання новітніх технологій у навчанні.

Виховна мета:  виховати інформаційну культуру учнів, уважність, дисциплінованість.

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ        

III. ВІДТВОРЕННЯ І КОРИГУВАННЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Гра «Лови помилку»

На картках записані групи слів. Учні викреслюють зайве поняття, обмінюються картками, здійснюють взаємоперевірку.

1. Веб-сайт, веб-браузер, мережна папка.

2. Пошук, ключові слова, обліковий запис.

3. Зображення, папка, фрагмент тексту.

4. Гіперпосилання, веб-сайт, ім'я комп'ютера.

5. Локальна мережа, Інтернет, глобальна мережа, комп'ютер.

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

— Чи доводилось вам шукати пояснення конк