Существует среднее арифметическое одного числа? вроде нет, смутило прост

Существует, но лишено особого смысла. среднее арифметическое чисел - это отношение суммы чисел к их количеству. в некоем вырожденном случае, когда имеем одно число, сумма чисел равна этому числу, а количество - единице. в результате деления получаем исходное число, поэтому среднее арифметическое одного числа равно самому этому числу.

Не бывает, необходимо некоторое кол цифр чтобы вычислить среднее  арифметическое

Var   x: array [1..5, 1..5] of real;   y: array [1..4, 1..4] of real;   i, j: byte;   sumx, sumy: real; begin sumx : = 0; sumy : = 0; writeln('массив x': 28); for i : = 1 to 5 do begin   for j : = 1 to 5 do   begin       x[i, j] : = random*40-20;       if x[i, j] < 0 then sumx : = sumx + x[i, j];       write(x[i, j]: 9: 4);   end;   writeln; end; writeln; writeln('массив y': 28); for i : = 1 to 4 do begin   for j : = 1 to 4 do   begin       y[i, j] : = random*40-20;       if y[i, j] < 0 then sumy : = sumy + y[i, j];       write(y[i, j]: 9: 4);   end;   writeln; end; writeln; writeln('сумма отрицательных массива x = ', sumx: 9: 4); writeln('сумма отрицательных массива y = ', sumy: 9: 4); if sumx > sumy then writeln('сумма отрицательных x - больше.') else if sumx < sumy then writeln('сумма отрицательных y - больше.') else writeln('сумма отрицательных x и y равны.') end.

ответ:

1. измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. единицы измерения информации.

как измерить информацию? часто мы говорим, что, прочитав статью в журнале или просмотрев новости, не получили никакой информации, или наоборот, краткое сообщение может оказаться для нас информативным. в то же время для другого человека та же самая статья может оказаться чрезвычайно информативной, а сообщение — нет. информативными сообщения являются тогда, когда они новы, понятны, своевременны, полезны. но то, что для одного понятно, для другого — нет.

вопрос «как измерить информацию? » непростой. существует два подхода к измерению количества информации.

первый подход называется содержательным. в нем информация рассматривается с субъективной точки зрения, т.е. с точки зрения конкретного человека. в этом случае количество информации в сообщении не равно нулю, если сообщение пополняет знания человека.