Вклассе 27 человек и все занимаются спортом. 18 учащихся - баскетболом, 15 учащихся - волейболом. определить сколько учащихся класса: 1. занимается и баскетболом и волейболом; 2. занимается только баскетболом; 3. не занимаются баскетболом; 4. не занимаются волейболом. (решить с кругов эйлера) 563 !

Решение во вложении.

Если не поймешь напиши в коментах.

C1D24000 - 16-ричная форма внутреннего представления числа -26,28125 в формате с плавающей точкой в 4-х байтовой ячейке.

Объяснение:

Сначала переводим число -26,28125 без знака в двоичное представление:

целая часть:

26 : 2 = 13 ост 0

13 : 2 =   6 ост 1

 6 : 2 =   3 ост 0

 3 : 2 =   1 ост 1

 1 : 2 =   0 ост 1

итого целая часть 26 (10) = 11010 (2)

дробная часть:

умножаем дробную часть числа (и дробные части полученных произведений) на 2 до тех пор, пока результат не станет =1 или будет достигнута требуемая точность. Целые части результатов записываем по-порядку после запятой:

0,28125 * 2 = 0,5625 --> 0,0

0,5625 * 2   = 1,125   --> 0,01

0,125 * 2     = 0,25     --> 0,010

0,25 * 2       = 0,5       --> 0,0100

0,5 * 2         = 1          --> 0,01001

Получается дробная часть 0,28125 (10) = 0,01001 (2)

Собираем все число вместе: 26,28125 (10) = 11010,01001 (2)

Теперь надо представить его в формате с плавающей точкой.

В этом формате 4 байта = 32 бита.

Распределяются биты так:

1 бит отводится под знак числа 0 или 1.

8 бит - степень

23 бит - мантисса

В нашем случае число отрицательное, значит в первый бит запишем 1.

Теперь надо определить степень и мантиссу  

Степень равна показателю степени старшего разряда целой части +127

В целой части 5 цифр, значит при нумерации с нуля старший разряд будет 4 степени: 11010 = 1,1010 * 2^4

Степень = 4+127=131 (десятичное число)

переведем его в двоичное: 131 (10) = 10000011 (2)

Степень = 10000011

Определим мантиссу:

для этого представим его как произведение на 2 (основание СС) в какой-то степени:

перенесем запятую так, чтобы перед ней оказалась только одна единица (старший разряд). Показатель степени двойки при этом будет равен номеру старшего разряда (нумерация с нуля):

11010,01001 = 1,101001001 * 2^4

осталось дополнить число до 23 знаков после запятой:

1,10100100100000000000000

Мантисса = 10100100100000000000000

Собираем все вместе:

знак   степень       мантисса

  1    10000011    10100100100000000000000

Итого число -26,28125 в машинном представлении в 4-байтовой ячейке в формате с плавающей запятой = 11000001110100100100000000000000

Осталось перевести его в 16-ричное представление:

разбиваем число на блоки по 4 цифры начиная с конца и подставляем вместо каждого блока соответствующее ему 16-ричное значение:

1100 0001 1101 0010 0100 0000 0000 0000

 C       1       D      2       4       0       0       0

11000001110100100100000000000000 (2) = C1D24000 (16)

ө мен Бахтыбай Абылай хан атындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген қазақ халқының саны жөнінен де бар білгені жөн бе әлде қоладан ба не истеп калайсындар мен Бахтыбай Абылай хан атындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген қазақ халқының саны жөнінен де бар білгені жөн бе әлде қоладан ба не истеп калайсындар мен Бахтыбай Абылай хан атындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген қазақ халқының саны жөнінен де бар білгені жөн бе әлде қоладан ба не истеп