Какой объем информации составляет растровой графическое изображение размером 20×20 пикселей, если используется 32 различных цвета? ответ в байтах

440

Определим количество символов в алфавите, которым кодируется пароль. По условию он состоит из 10 букв, 10 цифр ( от 0 до 9 ) и 5 специальных символов. Итого N=10+10+5 = 25

Определим информационный объем одного символа  i из формулы N=2^i  По условию все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит.  

2⁴ ≤ i ≤ 2 ⁵   ⇒ i= 5 бит

Пароль состоит из 10 символов, значит его объем I = i*k= 5*10 = 50 бит, но по условию задачи на хранение как пароля, так и дополнительных сведений отведено одинаковое для каждого пользователя целое количество байт. Ближайшее к 50 число кратное 8 равно 56.

таким образом информационный объем пароля I = 56/8=7 байт

Но так как по условию  для хранения пароля выделено в байтах в 1,5 раза меньше памяти, чем для хранения дополнительных сведений, то  размеры  пароля и дополнительных сведений в соотношении  1 к 1,5

верны при значениях 8 и 12 байт  

Итого на одного пользователя выделено 8+12 = 20 байт

Для 22 пользователей: 22*20= 440 байт

Объяснение:

а) Допускать ли абитуриентов до вступительных экзаменов, исходя из всей имеющейся информации об абитуриенте.

б) Процесс приема в высшее учебное заведение (ВУЗ) включает несколько этапов: подготовительный этап (предоставление информации о ВУЗе); сдача абитуриентами экзаменов и обработка результатов внешнего независимого оценивания; прием документов от абитуриентов и оформление документации; процедура зачисления в ВУЗ. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации.

Процесс набора абитуриентов в ВУЗ предполагает осуществление различных видов анализа информации, среди которых: анализ результатов внешнего независимого оценивания (с распределением по школам); анализ информации для прогноза проходного по факультетам; сравнительный анализ результатов поступления абитуриентов различные формы подготовки в ВУЗ; анализ информации о разности средних по предметам между оценками, полученными выпускниками школ на вступительных экзаменах в ВУЗ, и оценками аттестата; рейтинг школ по соотношению количества абитуриентов, подавших документы в ВУЗ, и зачисленных; сводки по специальностям о количестве абитуриентов, зачисленных на бюджетную и контрактную формы обучения; сравнительный анализ результатов поступления по годам: количество поступавших в ВУЗ на отдельные факультеты и специальности, на контрактной основе и тд; анализ результатов распределения предпочтений при выборе факультетов и специальностей выпускниками школ различных районов, городов и регионов и др.Качество входящей информации, применяемые методы статистической обработки и анализа данных, а также представления полученных результатов анализа непосредственно влияют на эффективность процесса принятия решений относительно работы приемной комиссии и довузовской подготовки.

В проведенном исследовании дпя наглядного представления результатов анализа данных о поступлении в ВУЗы было выбрано графическое представление в виде диаграмм и тематических карт. Анализируемая информация соотносится с географически распределенными объектами (школами, районами, городами, регионами) с привязкой на карте с применением геоинформационных систем

в) 1. Запрос на создание бд кодировки и общие настройки.

2. Создание таблиц, полей и описание их характеристик (длина в символах тип данных и тд. Также создаются ключи и индексы для полей.

3. Создание связей между таблицами.

4. Заполнение БД данными.

Объяснение: