Напишите, , программу: даны целые числа а, в, с если а< =b< =c то все числа заменить кубами, если a> b> c , то сменить знак у каждого.в противном случае заменить наимешьшим из них

program pr; uses crt; var a, b, c,x1,x2,x3: integer; beginwriteln('введите a, b, c'); readln(a, b, c); if (a< =b) and (b< =c) then              begin                          a: =a*a*a;                           b: =b*b*b;                           c: =c*c*c;                           writeln(a);                           writeln(b);                           writeln(c);               end; if (a> b) and (b> c) thenbegina: =a*(-1); b: =b*(-1); c: =c*(-1); writeln(a); writeln(b); writeln(c); end

 

 

 

elseif (a< b) and (a< c) then begin b: =a; c: =a; writeln(a); writeln(b); writeln(c); end; if (b< a) and (b< c) then begin a: =b; c: =b; writeln(a); writeln(b); writeln(c); end; if (c< a) and (c< b) then begin a: =c; b: =c; writeln(a); writeln(b); writeln(c); end; readln; end.

Объяснение:

телеграфное сообщение это последовательность электрических сигналов передаваемых от одного телеграфного аппарата проводом к другому телиграмму аппарату эти технические обстоятельства привели Морзе идея использования всего 2 видов сигналов короткого и длинного для кодирования сообщений передаваемых по линиям телеграфной связи такой кодирования и получил название азбуки Морзе в ней каждая буква алфавита кодируется последовательностью коротких сигналов точек и длинных сигналов 4 буквы отделяются друг от друга паузами отсутствием сигналов .

Коли говорять про комунікативну сторону спілкування, то мають вазі той факт, що в спільній діяльності люди обмінюються уявними, інтересами ідеями, настроями, почуттями, установками, інформацією. Людська комунікація має свою специфіку, тому о в умовах людського спілкування інформація не лише передається, але й формується, уточнюється, розвивається. Обмін інформацією між двома особистостями має суб'єкт-суб'єктний характер: посилаючи інформацію, ми орієнтуємось на іншого суб'єкта, враховуємо його цілі, мотиви, установки, одержуємо нову інформацію, тобто прагнемо виразити загальний смисл, а це можливо лише за умови, до інформація не прийнята, а й зрозуміла, осмислена. Тому в кожному комунікативному процесі реально представлені діяльність спілкування і пізнання. Взаєморозуміння можливе лише за умови наявності єдиної системи значень для всіх членів групи (так званого тезаурусу"). При цьому мають на увазі не лише розуміння значення слів, а й розуміння значення ситуації. Відомо, що пряме висловлення і його розуміння не завжди збігаються. Окрім того, в умовах людської комунікації можуть виникати абсолютно специфічні комунікативні бар'єри, пов'язані з соціальними, політичними, релігійними, професійними бар'єрами, або з індивідуальними психологічними особливостями тих, хто спілкується (сором'язливість, некомунікабельність, ворожість, недовіра та ін.).Объяснение: