1. состав вычислительной системы. 2. ресурсы компьютера: аппаратная конфигурация. 3. ресурсы компьютера: виды и организация памяти. 4. ресурсы компьютера: устройства ввода-вывода информации. 5. и перспективы развития компьютеров. 6. понятие программной конфигурации вычислительной системы. классификация программного обеспечение эвм. 7. операционные системы. развития ос. 8. системное программное обеспечение. функции bios. 9. прикладное программное обеспечение. классификация. 10. операционная система. основные функции. 11. классификация операционных систем. 12. понятие интерфейса. 13. файловая система. 14. операционная система ms dos. 15. операционные системы семейства windows. 16. основные технологии windows: wysiwyg, plug& play, point& click, ole, dde, drag& drop. 17. сжатие данных. программы-архиваторы, их характеристики, виды и основные функции. 18. компьютерные вирусы и их виды. 19. пути и признаки заражения. мероприятия по защите от компьютерных вирусов. 20. антивирусные программы. 21. прикладное по. текстовые редакторы и текстовые процессоры. этапы работы с текстом. 22. электронные таблицы. назначение, интерфейс. структура ячейки электронной таблицы. основные типы данных и их представление. 23. ms excel. типы адресации. полное имя ячейки. использование диапазонов и имен (ячеек и областей основные функции электронных таблиц. 24. ms excel. функции и их применение. статистические и логические функции и их применение. 25. ms excel. типы диаграмм, их назначение. алгоритм построения и редактирования диаграмм. 26. ms access. понятие поля, записи, ключа, отношения. виды отношений. нормализация. 27. ms access. технология работы с бд: технология создания запросов. типы запросов. 28. виды и области применения компьютерной графики. аппаратные и программные средства компьютерной графики. растровая и векторная графика. цветовые модели. 29. обработка звуковой информации. звуковые форматы. 30. пакеты.

1. Структура для хранения и обработки данных
Объект - Учащийся. Каждый учащийся характеризуется фамилией с инициалами и имеет набор из четырех отметок по результатам сдачи экзаменов - всего 5 параметров. Для простоты считаем, что фамилии с инициалами уникальны.
Объекты однородны, т.е. отличаются друг от друга только значениями параметров. Это позволяет объединить их в группу, осуществляя доступ к каждому объекту либо по его порядковому номеру в группе, либо по фамилии.
Поставленная задача не требует поиска конкретного учащегося по фамилии, поэтому достаточно предоставлять доступ к каждому учащемуся по порядковому номеру.
Объект "Учащийся" может быть представлен в виде записи (структуры) для случая реализации программы на алгоритмическом языке, либо в виде таблицы базы данных для случая реализации в среде СУБД. Не исключена также примитивная реализация в виде двух массивов, в одном из которых указываются фамилии с инициалами, а в другом отметки; связь учащегося с его оценками в этом случае поддерживается за счет использования одинакового номера строк в массиве.
Нам также понадобится где-то хранить средний учащегося, для того чтобы сделать необходимую по условию задачи выборку.

Запишем пример реализации для языка Паскаль.
а) Три массива.
var
   FIO: array[1..40] of string; { для фамилий и инициалов }
   ResBall: array[1..40,1..4] of byte; { для оценок }
   SrBall: array[1..40] of real; { для среднего  }
В этом случае объект "Учащийся" отображается связкой FIO[i], ResBall[i,j], SrBall[i] где i- номер учащегося, j - номер отметки в наборе отметок.
б) Запись
type
    tUch=record
        FIO: string;
        ResBall:array[1..4] of byte;
        SrBall:real
    end;
var
    Uch:array[1..40] of tUch;
В этом случае доступ к объекту "Учащийся" реализуется в виде Uch[i].FIO, Uch[i].ResBall[j], Uch[i].SrBall
в) Таблица базы данных с именем Uch
FIO символьный(20)
Ball1 целый
Ball2 целый
Ball3 целый
Ball4 целый
SrBall числовой
В этом случае доступ к объекту "Учащийся" реализуется в виде Uch.FIO, Uch.Ball1..Uch.Ball4, Uch.SrBall

2. Алгоритм обработки
Запрашиваем N - количество учащихся в группе, и организуем ввод данных по N учащимся. Попутно со вводом для каждого учащегося вычисляем сумму всех четырех его оценок, а также средний , равный найденной сумме, деленной на 4. Сумму отметок по всей группе накапливаем в некоторой переменной S, а средний записываем в структуру хранения.
После накопления в S суммы всех оценок находим Sg=S/N - средний по группе.
Организуем проход по всех группе и выводим фамилию и средний тех учащихся, у которых средний превышает Sg.

Понятие системы счисления       Для записи информации о количестве

. Числа записываются с использованием особых знаковых систем, которые называются системами счисления. Алфавит систем счисления состоит из символов, которые называются цифрами. Например, в десятичной системе счисления числа записываются с десяти всем хорошо известных цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
 Система счисления — это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с символов некоторого алфавита, называемых цифрами.Все системы счисления делятся на две большие группы: позиционные и непозиционные системы счисления. В позиционных системах счисления  значение цифры зависит от ее положения в числе, а в непозиционных — не зависит.