Файл размером 64 кбай передается через некоторое соединение со скоростью 2048 бит в секунду. определите размер файла в кбайт который можно передать жа то же время через другое соединение со скоростью 512бит в секунду.

Как мы знаем, 1 кбайт памяти занимает 1024 байт памяти. А 1 байт, в свою очередь, занимает 8 бит. Зная это, найдем время, за которое файл размером 64 кбайт сможет передать некоторое соединение. Переведем 64 кбайт в байты [1024*64=65536] получим 65536 байт. Теперь переведем скорость передачи файла в байты [2048/8=256] получим 256 байт/сек.
Делим 65536 байт на 256 байт/сек. получаем 256 сек.
Мы узнали время. Теперь 512 бит переведем в байты [512/8=64] получим 64 байт. 64 байт умножаем на 256 сек. получаем 16384 байт, ответ на задачу.
Если требуется написать ответ к килобайтах, переведем 16384 байт в кбайты.
16384 делим на 1024 получаем 16 кбайт.
В ответе пишем: 16384 байт либо 16 кбайт, в зависимости от того, что от нас требуют написать.

1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.

2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.

3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы

4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .

5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .  

6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.

7)модель с обратной связью

8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)

из плюсов: мобильность,скорость работы простое .

из минусов: индивидуальность,стандартное мышление

#include <iostream>

#include <math.h>

const double g = 9.08665;

int main() {

unsigned int h;

std::cout << "Enter height of tree :" ;

std::cin>> h;

if (std::cin.fail()) // если предыдущее извлечение оказалось неудачным,

       {

           std::cin.clear();

           std::cin.ignore(32767,'\n');

std::cout << "Please die";

return 2;

       }

if(h == 0) {

std::cout<<"You are stupid! Apple is on the earth\n";

return 1;

}

std::cout<<"Program is thinking, but you no!\n";

double t = sqrt(2 * h / g);

std::cout << "Time is " << t << "\n";

std::cout << "Goodbye asshole\n";

return 0;

}

Объяснение:

Надеюсь, тебе не поставят два за это

Замени мои матные выражения в "" и можешь сдавать