Внекотором каталоге хранится файл 5. после того как в этом каталоге создали под каталог и переместили в созданный подкаталог файл 5, полное имя файла стало e: \класс8 \ . каково было полное имя этого файла до перемещения?

E:\Класс8\Физика\Задачник

ответ:Пример 1. Составить алгоритм запуска программы Paint в ОС Windows 7.

Вспомним из курса информатики 5 класса порядок действий для запуска программы Paint.

Войти в меню «Пуск».

Войти в пункт «Все программы».

Войти в пункт «Стандартные».

Выбрать программу «Paint».

Данный алгоритм в виде блок-схемы имеет следующий вид:

 

Рис. 1. Блок-схема к примеру 1.

 

Составление алгоритмов с ветвлениями

Рассмотрим пример на составление алгоритмов с ветвлениями.

Пример 2. Составьте алгоритм для перехода дороги на светофоре.

Рис. 2. Светофор (Источник).

Возможны следующие ситуации: в тот момент, когда мы подошли к дороге горел красный или зелёный свет. Если горел зелёный свет, то можно переходить дорогу. Если же горел красный свет, то необходимо дождаться зелёного – и уже тогда переходить дорогу.

Таким образом, алгоритм имеет следующий вид:

Подойти к светофору.

Посмотреть на его свет.

Если горит зелёный, то перейти дорогу.

Если горит красный, то подождать, пока загорится зелёный, и уже тогда перейти дорогу.

Блок-схема данного алгоритма имеет вид:

Рис. 3. Блок-схема к примеру 2.

 

Составление циклических алгоритмов

Рассмотрим пример на составление циклического алгоритма. Мы уже несколько раз обсуждали перевод чисел из десятичной системы в двоичную. Теперь пришло время чётко сформулировать этот алгоритм.

Напомним, что его принцип состоит в делении числа на 2 и записей остатков, получающихся при делении.

Пример 3. Составить алгоритм перевода чисел из десятичной системы в двоичную.

То есть, алгоритм будет выглядеть так:

Если число равно 0 или 1, то это и будет его двоичное представление.

Если число больше 1, то мы делим его на 2.

Полученный остаток от деления записываем в последний разряд двоичного представления числа.

Если полученное частное равно 1, то его дописываем в первый разряд двоичного представления числа и прекращаем вычисления.

Если же полученное частное больше 1, то мы заменяем исходное число на него и возвращаемся в пункт 2).

Объяснение:

var

kurs, summa, rub: double;

begin

readln(kurs, summa);

rub := kurs * summa;

writeln(trunc(rub), ' РУБ ', (frac(rub) * 100):2:0, ' КОП');

end.

Объяснение:

Получаем два числа, затем перемножаем курс на сумму в долларах, чтобы получить рубли и затем выводим в нужном формате.  

trunc(a) получает целую часть от числа  

frac(a) получает дробную часть от числа, затем умножаем на 100 для преобразования дробной части в целую(для вывода на экран) (например число 0.22 преобразуется в 22.0) и с :2:0 выводим в формате 2 цифры до запятой и 0 после.