buslavgroupe
?>

Всалоне автобуса "дедалус" 20 рядов по 6 мест в каждом. в каждом ряду места нумеруются слева-направо: места 1, 2 и 3 находятся слева, а места 4, 5 и 6 - справа. места 1 и 6 находятся у окон, места 2 и 5 - средние, а места 3 и 4 - у прохода. когда пассажир входит в автобус, то он выбирает себе место по следующему принципу: сначала он выбирает ряд с наименьшим номером, на котором есть свободные места. если свободные места в этом ряду есть и слева и справа, то он выбирает левую половину, а если вся левая половина занята - правую. если свободных мест на половине ряда несколько, то пассажир выбирает место, наиболее близкое к окну. если пассажир сел на какое-то место, то он сидит на нём до конца поездки. автобус едет по маршруту, остановки на котором занумернованы от 1 до m, останавливаясь на каждой. на остановках автобус ждут n пассажиров, причём на каждой остановке в автобус ждёт не более одного пассажира. для каждого пассажира известна остановка, на которой он ждёт автобус и остановка, на которую он хочет попасть. если на одной и той же остановке пассажиры выходят и заходят, то сначала выходящие пассажиры места и входящий пассажир может занять их место. определите для каждого из пассажиров номер места, которое он займет. гарантируется, что всем пассажирам хватит места. формат входных данных в первой строке задано 2 целых числа: m и n (1 ≤ m ≤ 1000, 1 ≤ n ≤ m) - количество остановок и пассажиров соответственно. в следующих m строках дано описание пассажиров. каждое описание состоит из двух чисел f и t (1 ≤ f < t ≤ m) - номеров начальной и конечной остановки для этого пассажира. описания по возрастанию номеров начальной остановки. формат результата выведите n чисел - номера мест, которые займут пассажиры в порядке их входа в автобус

Информатика

Ответы

Chutaeva381
Const Sz = 1000; var   a: array [1..Sz] of integer;  a1: array [1..Sz] of integer;  a2: array [1..Sz] of integer;  a3: array [1..Sz] of integer;  M: integer;  N: integer;  i: integer;  k: integer;begin  read(M);  readln(N);  for k:=1 to N do begin    read(a[i]);    readln(a1[i]);    if (a[i]<>0) then a3[i]:=1 else a3[i]:=0;    end;  for k:=1 to N do begin  if(a3[i]<>0) then begin  for i:=1 to i do begin  if(a3[k]=0) then d[i]:=1;  if (a2[k]=i) then d[k]:=0;   end;   writeln(a3[i])  end;end;end.
вроде так
АлександрАлина
Дано:
Разрешающая сканера 600 х 600 dpi.
Размер 10см x 15см.
Глубина цвета - 3 байта.

Найти:
Каков информационный объём этого файла?

Решение:
Вначале переводим глубину цвета из байт в биты
3 байта * 8бит в байте = 24 бит

Вычисляем разрешение сканера в 1 дюйме квадрат
600*600 = 360 000 пикселей в 1 дюйм^2

Переводим размер картинки из квадратных сантиметров в квадратные дюймы.
10см = 3.937дюйма
15см = 5,906дюйма
10*15=150 см^2 = 3,937 * 5,906 = 23,25 дюйм^2

Вычисляем количество пикселей в изображении
23,25 дюйм^2 * 360 000 пикселей в 1 дюйм^2 = 8 370 000 пикселей

Информационный объём вычисляем по формуле
количество пикселей * глубину цвета =
8 370 000 пикселей * 24 бит = 200 880 000 бит.

Переводим в байты делением на 8.
25 110 000 байт
или же делим на 1024*1024 чтобы получить количество мегабайт
23,95 Мегабайт

ответ:
Информационный объём отсканированного изображения =
25 110 000 байт или 23,95 Мегабайт
Владимирович_Роман

Слово «информатика» образовано из двух французских слов: information (информация) и automatique (автоматика). Первоначально в научный обиход оно вошло во Франции в 60-е годы для обозначения автоматической переработки информации в широкой области научной и производственной деятельности человека. Французская энциклопедия Ларусса поэтому и определяет информатику как «совокупность дисциплин и «техник автоматической и рациональной обработке информации».

Постепенно новый термин стал распространяться все шире и шире. у нас вначале им обозначали лишь технологические операции с научно-технической информацией, документалистику, библиотечное дело, хранение и обработку материалов научных исследований. И если мы заглянем в совсем еще не старые монографии и учебники по информатике, то увидим, ч го они посвящены весьма узкому кругу вопросов.

Но лавинообразное наступление информации на современного человека, быстрый рост ее потребления, хранения, насущная необходимость в ее переработке, преобразовании - все это заставило по-иному взглянуть на суть вопроса и переосмыслить само понятие «информатика». Стало ясно, что информатика обладает необыкновенной разносторонностью проникать во все отрасли, в многообразные сферы научной и общественной жизни, в деятельность каждого человека.

Информатика получила статус новой отрасли науки и заняла особое - свое - место в ряду научных дисциплин. Теперь не вызывает сомнения, что без информатики не может обойтись ни одна область нашей жизни: материальное производство и экономика, планирование и управление, образование, медицина и здравоохранение, сфера сбыта и услуг, охрана окружающей среды и культура.

Информатика вызвана к жизни потребностями общественной практики.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Всалоне автобуса "дедалус" 20 рядов по 6 мест в каждом. в каждом ряду места нумеруются слева-направо: места 1, 2 и 3 находятся слева, а места 4, 5 и 6 - справа. места 1 и 6 находятся у окон, места 2 и 5 - средние, а места 3 и 4 - у прохода. когда пассажир входит в автобус, то он выбирает себе место по следующему принципу: сначала он выбирает ряд с наименьшим номером, на котором есть свободные места. если свободные места в этом ряду есть и слева и справа, то он выбирает левую половину, а если вся левая половина занята - правую. если свободных мест на половине ряда несколько, то пассажир выбирает место, наиболее близкое к окну. если пассажир сел на какое-то место, то он сидит на нём до конца поездки. автобус едет по маршруту, остановки на котором занумернованы от 1 до m, останавливаясь на каждой. на остановках автобус ждут n пассажиров, причём на каждой остановке в автобус ждёт не более одного пассажира. для каждого пассажира известна остановка, на которой он ждёт автобус и остановка, на которую он хочет попасть. если на одной и той же остановке пассажиры выходят и заходят, то сначала выходящие пассажиры места и входящий пассажир может занять их место. определите для каждого из пассажиров номер места, которое он займет. гарантируется, что всем пассажирам хватит места. формат входных данных в первой строке задано 2 целых числа: m и n (1 ≤ m ≤ 1000, 1 ≤ n ≤ m) - количество остановок и пассажиров соответственно. в следующих m строках дано описание пассажиров. каждое описание состоит из двух чисел f и t (1 ≤ f < t ≤ m) - номеров начальной и конечной остановки для этого пассажира. описания по возрастанию номеров начальной остановки. формат результата выведите n чисел - номера мест, которые займут пассажиры в порядке их входа в автобус
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Georgievna1407
lechic3
martabunova
polina0075880
Vrpeshka
katar050419735
eshabunina
Aleksei1968
joini09
swetlanafatinia7323
Asplaksina
СветланаВАЛМОС
lion13
andreyshulgin835
Борисович409