Вкаких случаях, и по какой формуле можно вычислить количество информации содержащейся в сообщении , используя содержательный вопрос ?

2) N=2^i 32=2^5 ответ 5 3) В класс назначен новый учитель. На вопрос "женщина это или мужчина" нам ответили :"мужчина". ответ несёт 1 бит информации 4) по формуле N=2^i Где N количество возможных исходов события И i количество информации в сообщении об одном исходе события

Если сообщение текстовое (не ММС), то количество символов в тексте соответствует количеству информации в байтах (если умножить на 8, то получится количество информации в битах). А для заумных вычислений используйте формулу Хартли

Исполнитель-объект,который выполняет алгоритм.

Есть 2 типа исполнителей:

Формальные и неформальные

Формальные не вносят никаких изменений в алгоритм.

Неформальные могут вносить изменения в алгоритм.

В роли формального исполнителя чаще всего выступает техническое устройство.

В роли неформального исполнителя чаще всего выступает человек.

За действия формального исполнителя отвечает управляющий им объект.

Неформальный исполнитель сам отвечает за свои действия,но не всегда может выполнять те же команды одинаково.

А формальный исполнитель может всегда одинаково выполнять одну и ту же команду.

Объяснение:

Название "алгоритм" произошло от латинской формы имени величайшего среднеазиатского математика Мухаммеда ибн Муса ал-Хорезми (Alhorithmi), жившего в 783—850 гг. В своей книге "Об индийском счете" он изложил правила записи натуральных чисел с арабских цифр и правила действий над ними "столбиком", знакомые теперь каждому школьнику. В XII веке эта книга была переведена на латынь и получила широкое рас в Европе.

Человек ежедневно встречается с необходимостью следовать тем или иным правилам, выполнять различные инструкции и указания. Например, переходя через дорогу на перекрестке без светофора надо сначала посмотреть направо. Если машин нет, то перейти полдороги, а если машины есть, ждать, пока они пройдут, затем перейти полдороги. После этого посмотреть налево и, если машин нет, то перейти дорогу до конца, а если машины есть, ждать, пока они пройдут, а затем перейти дорогу до конца.

В математике для решения типовых задач мы используем определенные правила, описывающие последовательности действий. Например, правила сложения дробных чисел, решения квадратных уравнений и т. д. Обычно любые инструкции и правила представляют собой последовательность действий, которые необходимо выполнить в определенном порядке. Для решения задачи надо знать, что дано, что следует получить и какие действия и в каком порядке следует для этого выполнить. Предписание, определяющее порядок выполнения действий над данными с целью получения искомых результатов, и есть алгоритм.