Дана последовательность чисел, заканчивающаяся нулем (ноль - признак окончания ввода напишите программу, которая находит сумму чисел, кратных 6 и заканчивающихся на 4. пример ввод вывод 1 24 78 3 54 0

Program n1;
var a,sum: integer;
begin
readln(a);
while a<>0 do
begin
if (a mod 6=0) and (a mod 10=4) then sum:=sum+a;
readln(a);
end;
writeln(sum);
end.

Var i,s:integer;
begin
s:=0;
readln(i);
while i<>0 do
begin
if (i mod 6=0) and (i mod 10=4) then
s:=s+i;
readln(i);
end;
writeln(s);
end.

В данном случае, результатом выполнения программы будет вывод на экран числа 0.

Рассмотрим каждую строку кода по порядку и объясним, что она делает:

1. int main()
Здесь начинается функция main, которая является главной функцией программы. Все действия программы будут выполняться внутри этой функции.

2. int a = 10;
В этой строке создается целочисленная переменная "a" и инициализируется значением 10.

3. int b = 15;
Здесь создается еще одна целочисленная переменная "b" и ей присваивается значение 15.

4. int res;
В этой строке создается еще одна целочисленная переменная "res", в которую будет записан результат вычисления.

5. res = a / b;
В данной строке происходит выполнение операции деления значения переменной "a" на значение переменной "b". Так как обе переменные имеют тип int, то результатом деления будет целое число. В данном случае 10/15 равно 0, так как целая часть от деления 10 на 15 равна нулю.

6. printf("%d", res);
В этой строке происходит вывод значения переменной "res" на экран. Формат "%d" указывает, что на место этого формата будет подставлено целое число.

7. return 0;
Эта строка завершает функцию main и возвращает значение 0. В данном случае, значение 0 обозначает успешное выполнение программы.

Таким образом, когда программа будет выполнена, на экран будет выведено число 0.

Для решения данной задачи, нам необходимо выполнить несколько шагов:

Шаг 1: Организация данных
У нас имеется следующие результаты педагогического измерения:
- 2 учащихся получили оценку 2
- 4 учащихся получили оценку 3
- 6 учащихся получили оценку 4
- 8 учащихся получили оценку 5
- 6 учащихся получили оценку 6
- 4 учащихся получили оценку 7

Шаг 2: Расчет относительных частот
Относительная частота - это отношение количества наблюдений данной величины к общему количеству наблюдений.
В нашем случае, общее количество наблюдений равно 30.

Относительная частота оценки 2:
2/30 = 1/15

Относительная частота оценки 3:
4/30 = 2/15

Относительная частота оценки 4:
6/30 = 1/5

Относительная частота оценки 5:
8/30 = 4/15

Относительная частота оценки 6:
6/30 = 1/5

Относительная частота оценки 7:
4/30 = 2/15

Шаг 3: Построение полигона относительных частот
Для построения полигона относительных частот нужно по оси абсцисс откладывать значения оценок, а по оси ординат - соответствующие им относительные частоты. Затем, эти точки соединяются ломаной линией.

Для удобства работы, давайте представим результаты в виде таблицы:

| Оценка | Количество | Относительная частота |
|--------|------------|----------------------|
| 2 | 2 | 1/15 |
| 3 | 4 | 2/15 |
| 4 | 6 | 1/5 |
| 5 | 8 | 4/15 |
| 6 | 6 | 1/5 |
| 7 | 4 | 2/15 |

Теперь, построим полигон относительных частот:

[диаграмма]

Шаг 4: Расчет числовых характеристик
a) Математическое ожидание (среднее значение) - это сумма произведений каждого значения на его относительную частоту.
Математическое ожидание = (2 * 1/15) + (3 * 2/15) + (4 * 1/5) + (5 * 4/15) + (6 * 1/5) + (7 * 2/15) = 139/30 ≈ 4.633

b) Выборочная средняя (среднее арифметическое) - это сумма всех значений, деленная на их количество.
Выборочная средняя = (2 + 2 + 3 + 3 + 3 + 3 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 5 + 5 + 5 + 5 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 7 + 7 + 7 + 7) / 30 = 134 / 30 ≈ 4.467

c) Выборочная дисперсия - это среднее значение квадратов отклонений каждого значения от выборочной средней.
Выборочная дисперсия = ((2 - 4.467)^2 + (2 - 4.467)^2 + (3 - 4.467)^2 + (3 - 4.467)^2 + (3 - 4.467)^2 + (3 - 4.467)^2 + (4 - 4.467)^2 + (4 - 4.467)^2 + (4 - 4.467)^2 + (4 - 4.467)^2 + (4 - 4.467)^2 + (4 - 4.467)^2 + (5 - 4.467)^2 + (5 - 4.467)^2 + (5 - 4.467)^2 + (5 - 4.467)^2 + (6 - 4.467)^2 + (6 - 4.467)^2 + (6 - 4.467)^2 + (6 - 4.467)^2 + (6 - 4.467)^2 + (6 - 4.467)^2 + (7 - 4.467)^2 + (7 - 4.467)^2 + (7 - 4.467)^2 + (7 - 4.467)^2) / 30 ≈ 1.163

d) Выборочное среднеквадратическое отклонение - это квадратный корень из выборочной дисперсии.
Выборочное среднеквадратическое отклонение = √(Выборочная дисперсия) ≈ √1.163 ≈ 1.079

e) Моду - значение, которое встречается наиболее часто.
В нашем случае, оценка 5 встречается наиболее часто, поэтому мода равна 5.

Таким образом, полученные числовые характеристики данного распределения:
- Математическое ожидание ≈ 4.633
- Выборочная средняя ≈ 4.467
- Выборочная дисперсия ≈ 1.163
- Выборочное среднеквадратическое отклонение ≈ 1.079
- Мода = 5.

Надеюсь, данное объяснение поможет школьнику понять, как решать данную задачу и получать числовые характеристики распределения.