glebovaludok

09.08.2020

5. климат 1. представьте в виде таблицы следующий текст (информация за 2004 г.): в марий-эл количество осадков в июле составило i 79 мм. в пермской области средняя температура в июле была +18 град. в красноярском крае средняя температура в январе была -18 град. в московской области количество осадков в январе составило 45 мм. в оренбургской области средняя температура в январе была -11 град. в удмуртии количество осадков в июле составило 61 мм. в марий-эл количество осадков в январе составило 26 мм. в оренбургской области средняя температура в июле была +21 град. в красноярском крае количество осадков в июле составило 55 мм. в оренбургской области количество осадков в январе составило 35 мм. в пермской области количество осадков в январе составило 52 мм. в марий-эл средняя температура в январе была -10 град. в оренбургской области количество осадков в июле составило 89 мм. в московской области средняя температура в июле была +20 град. в удмуртии средняя температура в январе была -13 град. в красноярском крае количество осадков в январе составило 36 мм. в удмуртии средняя температура в июле была +19 град. в московской области количество осадков в июле составило 66 мм. в удмуртии количество осадков в январе составило 41 мм. в пермской области количество осадков в июле составило 45 мм. в марий-эл средняя температура в июле была +20 град. в красноярском крае средняя температура в июле была +17 град. в пермской области средняя температура в январе была -14 град. в московской области средняя температура в январе была -8 град. таблица может иметь следующую структуру: таблица климат размер таблици 9х5 2. сохраните таблицу в собственной папке под именем климат.

Информатика

Ответить

Ответы

legezin

09.08.2020

Таблица во вложении.

5. климат 1. представьте в виде таблицы следующий текст (информация за 2004 г.): в марий-эл количест

muziumednogorsk

09.08.2020

Как и любая знаковая система, азбука Морзе имеет как преимущества, так и недостатки. Среди достоинств данного кода можно выделить такие, как возможность записывать и воспроизводить сигналы при простейших устройств, возможность ручной кодировки, а также высокая защищенность от помех при условии приема сообщения на слух даже при наличии сильных радиопомех.
Что касается недостатков, к ним относятся низкая скорость телеграфирования, сам код малопригоден для буквопечатающего приема, да и к тому же на передачу одного такого знака требуется в среднем около 9-10 элементарных посылок, что довольно неэкономично.

remontsalarievo2

09.08.2020

В СССР доступные бытовые магнитофоны распространились примерно со второй половины 1950-х — начала 1960-х годов. В это время возникло особое социальное явление — магнитофонная культура или «магнитиздат». Легкость копирования магнитных записей позволила почти неограниченно распространять произведения, не одобрявшиеся официальной идеологией, но популярные в народе: песни бардов и первых полуподпольных рок-групп, западную популярную музыку, неофициальные выступления писателей-сатириков, лекции по уфологии, передачи «вражеских голосов» и т. п.[30][31] Магнитофоны быстро вытеснили с рынка кустарную грамзапись — грампластинки, записанные на использованной рентгенопленке («музыка на ребрах»).

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

5. климат 1. представьте в виде таблицы следующий текст (информация за 2004 г.): в марий-эл количество осадков в июле составило i 79 мм. в пермской области средняя температура в июле была +18 град. в красноярском крае средняя температура в январе была -18 град. в московской области количество осадков в январе составило 45 мм. в оренбургской области средняя температура в январе была -11 град. в удмуртии количество осадков в июле составило 61 мм. в марий-эл количество осадков в январе составило 26 мм. в оренбургской области средняя температура в июле была +21 град. в красноярском крае количество осадков в июле составило 55 мм. в оренбургской области количество осадков в январе составило 35 мм. в пермской области количество осадков в январе составило 52 мм. в марий-эл средняя температура в январе была -10 град. в оренбургской области количество осадков в июле составило 89 мм. в московской области средняя температура в июле была +20 град. в удмуртии средняя температура в январе была -13 град. в красноярском крае количество осадков в январе составило 36 мм. в удмуртии средняя температура в июле была +19 град. в московской области количество осадков в июле составило 66 мм. в удмуртии количество осадков в январе составило 41 мм. в пермской области количество осадков в июле составило 45 мм. в марий-эл средняя температура в июле была +20 град. в красноярском крае средняя температура в июле была +17 град. в пермской области средняя температура в январе была -14 град. в московской области средняя температура в январе была -8 град. таблица может иметь следующую структуру: таблица климат размер таблици 9х5 2. сохраните таблицу в собственной папке под именем климат.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Задание ниже. с информатикой((

Поясните разницу между технической моделью самолета и информационной моделью самолета чертежом

Дан массив из n элементов. найти произведение всех элементов массива

Что относится к изменению формы представления информации? 1. План действия 2. Преобразования по правилам 3. Кодирование 4. Структурирование 5. Поиск 6. Логика

Написать программу в паскале Определить какое число ввел пользователь положительное или отрицательное? ( Условие: x>0) От что у меня есть

1. switch операторының құрылымы қандай? 2. defauit операторының қызметі қандай? 3. case кілттік сөзінің қызметі қандай? 4. break операторының қызметі қандай?

Дз по информатике.как это сделать надо

Сравните структуру полного имени файла на компьютере и URL-адрес в сети. Результат сравнения покажите в таблице, выделив сходства и различия

Напишите 3 алгоритма: линейный., с ветвлениями, с повторением

Перевести из линейной записи в обычную: а) a/b/c б) ab/c в) a/bc г) a/bc д) a+b/c е) (a+b)/c ж) a/bc**d з) 1/(1+x*x) и) 1/(1+x2) к) sqrt(x2+y2) л) x(1/3) м) 1/x(1/3) н) sin(x)2+sin(y...

Запишіть оператори присвоєння які реалізують такі дії: а) змінній S присвоїти суму значень змінних A і B; б) подвоїдити значення змінної A; в) змінну A збільшити на 10.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Задание ниже. с информатикой((​

Поясните разницу между технической моделью самолета и информационной моделью самолета чертежом

Дан массив из n элементов. найти произведение всех элементов массива

Что относится к изменению формы представления информации? 1. План действия 2. Преобразования по правилам 3. Кодирование 4. Структурирование 5. Поиск 6. Логика

Написать программу в паскале Определить какое число ввел пользователь положительное или отрицательное? ( Условие: x&gt;0) От что у меня есть

1. switch операторының құрылымы қандай? 2. defauit операторының қызметі қандай? 3. case кілттік сөзінің қызметі қандай? 4. break операторының қызметі қандай?

Дз по информатике.как это сделать надо ​

Сравните структуру полного имени файла на компьютере и URL-адрес в сети. Результат сравнения покажите в таблице, выделив сходства и различия

Напишите 3 алгоритма: линейный., с ветвлениями, с повторением

Перевести из линейной записи в обычную: а) a/b/c б) a*b/c в) a/b*c г) a/b**c д) a+b/c е) (a+b)/c ж) a/b**c**d з) 1/(1+x*x) и) 1/(1+x**2) к) sqrt(x**2+y**2) л) x**(1/3) м) 1/x**(1/3) н) sin(x)**2+sin(y...

Запишіть оператори присвоєння які реалізують такі дії: а) змінній S присвоїти суму значень змінних A і B; б) подвоїдити значення змінної A; в) змінну A збільшити на 10.​

Задание ниже. с информатикой((

Написать программу в паскале Определить какое число ввел пользователь положительное или отрицательное? ( Условие: x>0) От что у меня есть

Дз по информатике.как это сделать надо

Перевести из линейной записи в обычную: а) a/b/c б) ab/c в) a/bc г) a/bc д) a+b/c е) (a+b)/c ж) a/bc**d з) 1/(1+x*x) и) 1/(1+x2) к) sqrt(x2+y2) л) x(1/3) м) 1/x(1/3) н) sin(x)2+sin(y...

Запишіть оператори присвоєння які реалізують такі дії: а) змінній S присвоїти суму значень змінних A і B; б) подвоїдити значення змінної A; в) змінну A збільшити на 10.