Федя пытается протолкнуть в форточку размерами x см и y см свою голову, длина окружности которой с см. удастся ли мальчику его эксперимент или голова застрянет?

var x,y,c,r:real;
begin
writeln('x, y, c:');
readln(x,y,c);
r:=c/(2*pi);
if (r<x)and(r<y)
then writeln('Эксперимент удастся')
else writeln('Не стоит и пытаться');
end.

Пример:
x, y, c:
30 40 55
Эксперимент удастся

3. Укажите соответствия.

1 поколение - ламповые машины.

2 поколение - полупроводниковые машины на транзисторах.

3 поколение - миникомпьютеры на интегральных схемах.

4 поколение - вычислительные системы на большой интегральной схеме.

4. Запишите пропущенные слова и словосочетания в предложениях.

Одним из первых устройств, облегчающих вычисления, можно считать абак. Следующим этапов люди изобрели аналоговый компьютер. А впоследствии и до сих пор мы пользуемся цифровым компьютером.

5. Заполните пропущенные слова и словосочетания в предложениях.

Робот является одним из признаков развития вычислительной техники пятого поколения, потому что в основе его лежит искусственный интеллект.

// PascalABC.NET 3.0, сборка 1076
type
  Point=record
  x,y:real
  end;
  Line=record
  A,B:Point
  end;
  Triangle=record
  A,B,C:Point;
  sa,sb,sc:real; { длины сторон }
  end;

procedure GetPoint(PointName:char; var M:Point);
begin
  Write('Введите координаты точки ',PointName,'(x,y): ');
  Read(M.x,M.y)
end;

function LineLength(A,B:Point):real;
begin
  LineLength:=sqrt(sqr(B.x-A.x)+sqr(B.y-A.y))
end;
 
procedure CreateTriangle(var T:Triangle; var l:boolean);
begin
  With T do begin
    GetPoint('A',A);
    GetPoint('B',B);
    GetPoint('C',C);
    sa:=LineLength(B,C);
    sb:=LineLength(A,C);
    sc:=LineLength(A,B);
    l:=(sa+sb>sc) and (sa+sc>sb) and (sb+sc>sa)
  end
end;

function TriangleIsLikes(T1,T2:Triangle):boolean;
var
  k1,k2,k3:real;
begin
  k1:=T1.sa/T2.sa; k2:=T1.sb/T2.sb;
  if k1=k2 then begin
    k3:=T1.sc/T2.sc;
    TriangleIsLikes:=k1=k3
    end
  else
    TriangleIsLikes:=False
end;

var
  T1,T2:Triangle;
  legal:boolean;
begin
  Writeln('*** Первый треугольник ***');
  CreateTriangle(T1,legal);
  if legal then begin
    Writeln('*** Второй треугольник ***');
    CreateTriangle(T2,legal);
    if legal then
      if TriangleIsLikes(T1,T2) then Writeln('Треугольники подобны')
      else Writeln('Треугольники не подобны')
    else Writeln('Треугольник невозможно построить')
    end
  else Writeln('Треугольник невозможно построить')
end.