Вариант 1 1. для какого из имен истинно высказывание не (вторая буква гласная) и (последняя буква гласная) 1) иван 2)ксения 3)марина 4) матвей 2. для какого из имён истинно высказывание: не (первая буква гласная) и (последняя буква гласная)? 1)николай 2)юрий 3)марина 4)иван 3. для какого из имен ложно высказывание не (третья буква согласная и последняя буква гласная) 1) анна 2)елена 3)павел 4)егор 4. постройте таблицу истинности: a-> b< -> c 5. постройте таблицу истинности: (a\/b)< -> ¬c вариант 2 1.для какого из имен истинно высказывание: не (третья буква гласная) и (четвертая буква согласная) 1) иван 2)ксения 3)марина 4) матвей 2. для какого из имён ложно высказывание не (первая буква гласная) или (последняя буква гласная)? 1)анна 2)максим 3)татьяна 4)егор 3. для какого из имен истинно высказывание не (первая буква согласная или последняя буква гласная): 1) максим 2)марина 3)ольга 4)олег 4. постройте таблицу истинности: (a< -> b)/\c 5. постройте таблицу истинности: ¬(a\/b) -> ¬c
Ответы
1. Записывает введенное пользователем значение в переменную dr
2. integer
3. sqrt(число)
4. var
5. 16
6. 2
7.
function x(a,b,c:integer);
begin
x:=-b+sqr(b)-sqr(4*a*c)*a;
end;
8. 11
9. end.
10. d)
11.
var a,b,c:integer;
result:real;
begin
readln(a,b,c);
result:=(a*b*c)/3;
writeln(result:0:3);
end.
12. real
13. оператор присвоения
14. Присвоить переменной F значение 125
15. write(B); или writeln(B);
16. корень из суммы квадрата х и ста делить на разность а и b умноженной на с
17. с)
18. Нет картинки как образован массив, значит сами решите
19. d)
20. c)
21. c)
2. integer
3. sqrt(число)
4. var
5. 16
6. 2
7.
function x(a,b,c:integer);
begin
x:=-b+sqr(b)-sqr(4*a*c)*a;
end;
8. 11
9. end.
10. d)
11.
var a,b,c:integer;
result:real;
begin
readln(a,b,c);
result:=(a*b*c)/3;
writeln(result:0:3);
end.
12. real
13. оператор присвоения
14. Присвоить переменной F значение 125
15. write(B); или writeln(B);
16. корень из суммы квадрата х и ста делить на разность а и b умноженной на с
17. с)
18. Нет картинки как образован массив, значит сами решите
19. d)
20. c)
21. c)
ответ: 4Объяснение:
Создаём массив из 11 элементов, который называем Dat:
целтаб Dat[1:11]Объявляем переменные к и ш, являющимися целыми числами:
цел к, шЗаполняем массив Dat:
Dat[1]:=21 Dat[4]:=19 Dat[7]:=23 Dat[10]:=29 Dat[2]:=23 Dat[5]:=25 Dat[8]:=21 Dat[11]:=19 Dat[3]:=20 Dat[6]:=22 Dat[9]:=22Присваиваем переменной ш значение 0.
ш:=0Объявляем цикл от 1 до 11, то бишь пробегаемся по массиву Dat и смотрим, если значение элемента больше 22, то прибавляем к переменной ш 1:
нц для к от 1 до 11 если Dat[к]>22 то ш:=ш+1 Все кцВыводим на экран значение переменной ш:
вывод шТаким образом мы видим, что программа подсчитывает количество классов в которых больше 22 учеников. Таких классов будет 4: 2(23), 5(25), 7(23) и 10(29).
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Какой вопрос можно задать к слову магистраль?
Автор: РостиславовичЮлия1147
очень нужно, мне нужны только ответы.
Автор: васильевич
тут легко про форматирование
Автор: Fedorovich309
Как называется данный инструмент?
Автор: РобертИрина
Во время конструирования блоки должны соответствовать друг другу. обьясните причину.
Автор: Kuznetsova1639
ответ на фотографии ниже.