Выдает ошибку: pas(19) : встречено '.', а ожидалось '; ', helpp. program boon; uses crt; var k: integer; i: integer; c: array[1..100] of real; function odd: integer; begin; writeln('массив имеет вид'); for i: =1 to 15 do begin; c[i]: =random(150)/(random(51-1)); writeln(c[i]: 5: 2); end; k: =0; for i: =1 to 15 do if odd(c[i]) and c[i]> 0 then k: =k+1; writeln('количество непарных отрицательных чисел', k); end.

Тут есть несколько ошибок:
1. Отсутствует ключевое слово begin в основной программе. Насколько я понял, оно должно стоять перед k:=0.

2. Внутри функции ODD не объявлена локальная переменная i, которая используется в цикле.

3. В основной программе вы вызываете функцию ODD и передаете ей аргумент с[i], хотя в описании функции аргумент не обозначен.

4. В функции ODD происходит обработка глобального массива C, что делать нельзя.

5. Функция должна возвращать какое-то значение. В описании вы указали integer, а в основной программе в строке if Odd(c[i])... вы подразумеваете, что оно должно быть булевым, т.е. или True или False.

Исправьте, и может быть (если ошибок больше нет) программа заработает.

Пять верст до небес и все лесом. 
Эка верста выросла (как Коломенская верста) . 
За семь верст киселя хлебать. 
Ты от дела на недельку, а оно от тебя на саженьку. 
Видеть на сажень сквозь землю. 
Загадка разгадка да семь верст правды. 
Каждый купец на свой аршин мерит. 
Прямой, будто аршин проглотил. 
Семи пядей во лбу. 
Сам с ноготок, а борода с локоток. 
От горшка два вершка, а уже указчик. 
Полено к полену - сажень. 
Москва верстой далека, а сердцу рядом. 
Любовь верстами не меряется. 
Сто верст молодцу не крюк. 
От слова до дела - целая верста. 
Верстой ближе - пятаком дешевле. 
Жили с локоть, а осталось с ноготь. 
В чужих руках ноготок с локоток. 
Дай с ноготок, запросит с локоток. 
Семь аршин говядины да три фунта лент (о бессмыслице)

Информатика – очень современная область знаний. Мы изучаем ее в школе, как предмет, но не только. Зачем нужна информатика? В современном мире мы каждый день сталкиваемся с новейшими технологиями. У меня дома есть компьютер, подключенный к Интернету. Когда я ищу что-нибудь в Интернете или пишу другу сообщение, то использую достижения информатики.

Вокруг нас – море информации, а наука информатика как раз решает вопросы, как управлять этим морем. Поэтому она и носит такое название. Без достижений информатики не существовало бы компьютеров, Интернета и других новых технологий, которые уже стали для нас привычны. Не было бы даже вычислительных машин, которые могут производить сложные расчеты за доли секунды. А расчеты нужны везде: на производстве, в банках, на линиях транспорта. Жизнь была бы намного сложнее, если бы информатика не развилась до такого уровня, как сейчас.

Не было бы поисковых систем, с которых сейчас можно отыскать нужны информацию. Я не говорю, что можно найти любую информацию о любом человеке, потому что в мире всегда остаются тайны и секреты. Но большинство информации, полезной в учебе и повседневной жизни, найти можно. Ну, и море всякого интересного тоже. Еще лет двадцать назад для этого пришлось бы идти в библиотеку и рыться там полдня.

Возникает вопрос, зачем изучать информатику всем школьникам? Ведь далеко не все станут программистами, системными администраторами, веб-дизайнерами? Наверное, смысл этого в том, чтобы все понимали, с чем они сталкиваются каждый день, как это действует. Ведь не зря наше время называется информационной эпохой.