#include "stdafx.h"
#include <stdio.h>//i/o
#include <conio.h> //_getch()
#include <ctype.h> //toupper
int main()
{
long i,n;
float cost, p,buf;
do
{
printf("Vvedite pervonachalnuy stoimost : ");scanf_s("%f",&cost);
printf("Vvedite procent p % : ");scanf_s("%f",&p);
printf("Vvedite n chisl Let : ");scanf_s("%u",&n);
for(i = 0; i < n; i++)
{
printf("Let %u\r\n",i + 1);
buf = cost*p/100;
printf("Stoimost za zimmu + : %f\r\n",(cost += buf));
buf = cost*p/100;
printf("Stoimost za zimmu -: %f\r\n",(cost -= buf));
}
printf("Stoimost %u Let %f\r\n",i,cost);
printf("Najmite Y - new input\r\n");
}
while(toupper(_getch()) == 'Y');
return 0;
}
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Al Працюємо самостійноВизнач, які з наведених речень є висловлюваннями, та встанови їх істинн1) Слоненя схоже на кенгуру. И2) їй сподобався крокодил.3) Вона любить математику.4) Значення 10 не перевищує 12.5) Вірш вивчено напам'ять.6) Усі дельфіни не є рибами. Со7) У неділю буде хороша погода.8) Палити шкідливо.9) Котра година?10) Сонце обертається навколо Землі.
Проще говоря 1 - есть сигнал, 0 - нет сигнала, намагниченный участок\ненамагниченный и т.д. и машине понятно и человеку можно разобраться, вот так и создали двоичный код, научились по нему программировать, сформулировали принципы, необязательно было все расписывать, главное знать принцип - значение каждой цифры "по месту" при переходе от младшего разряда к старшему увеличивается вдвое. А вот уж языки пограммирования расписываются