Рассчитайте объем видеопамяти, необходимый для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 640×480 и палитрой из 65 536 цветов. дано: | n = 2 ( в степени i ), i = k×i n = 65 536 | k = 640×480| | i - ? решение: 65 536 = 2 ( в степени i ), i = 16, i = 640×480×16 = 2(в степени 6)×10×2(в степени 4)× 30×2(в степени 4) = 300 × 2(в степени 14) битов = 300 × 2(в степени 11) байтов = 600 кбайт скажите откуда взялось "2(в степени 6) × 10 × 2(в степени 4) × 30 × 2(в степени 4 и 300×2(в степени 11) байтов

c = 15   c = 2.00     c = 25              c = 9

c = 3    c = 1            c = 100             100

'qm'     c = ''   c = school2      error

Объяснение:

+ сложение(если строку str складывают с другой они просто скрепляются

// деление с выделением целой части

/ обычное деление чисел (происходит в формате float) даже если ответ целое число мы показывает десятые и сотые числа

% деление с выделением остатка

* умножение (если строка str умножается на целое число, то эта строка пишется несколько раз БЕЗ ПРОБЕЛА

** возведение в степень

max функция которая ищет максимум

строку на строку перемножать нельзя программа ложиться и выдаёт ошибку

Саша - вышивание, Маша - танцы, Валя - рисование.

Объяснение:

Либо часть про Сашу, либо про Машу ложна (два верных утверждения быть не может). Тогда либо Саша занимается вышиванием, либо Маша - рисованием.

1) Саша занимается вышиванием. Тогда Валя не может заниматься вышиванием, её часть гарантированно ложна. Значит, верно утверждение про Машу: она не занимается рисованием, ей остаются танцы. Получается, Валя занимается рисованием.

2) Маша занимается рисованием. Остается два высказывания: Саша не занимается вышиванием, Валя - занимается вышиванием. Одно из этих утверждений истинно, другое ложно. Но если истинно первое, то обе девочки не занимаются вышиванием, если истинно второе - обе занимаются. Такого быть не может, поэтому Маша не может заниматься рисованием.