Постройте дерево каталогов с: \рисунки\города\томск.bmp c: \рисунки\природа\бор.jpg с: \документы\компьютеры\принтер.gif c\ мои документы\учебные\реферат.doc c: \мои документы\учебные\доклад.doc ,

Первое изображение именно дерево каталогов.
Второе дерево каталогов с содержимым каталогов

1 Задание

Вводим переменные x и y.

Переменная k -количество равно нулю и i равно единице.                            

         repeat

         k:=k+1;

         i:=i+2;

      until i>=(x+y)

2 Задание

Program SpecialHappyTickets;

var

 i, j, k, l, m, n, s: integer;

begin

 s := 0;

 for i := 0 to 9 do

   for j := 0 to 9 do

     for k := 0 to 9 do

       for l := 0 to 9 do

         for m := 0 to 9 do

           for n := 0 to 9 do

             if (i + j + k) = (l + m + n) then

               if i + j + k = 13 then s := s + 1;

 Writeln(s)

end.

program SpecialHappyTickets;

var

 i, j, k, l, m, n, s: integer;

begin

 s := 0;

 for i := 0 to 9 do

   for j := 0 to 9 do

     for k := 0 to 9 do

       for l := 0 to 9 do

         for m := 0 to 9 do

           for n := 0 to 9 do

             if (i + j + k) = (l + m + n) then

               if i + j + k = 13 then s := s + 1;

 Writeln(s)

end.

Результат выполнения программы:

5625

3 Задание

var a,i:integer; b:boolean;

begin

a:=1;

repeat

b:=true;

for i:=2 to 6 do

 b:=b and (a mod i = (i-1));

if not b then a:=a+1;

until b;

writeln('a = ',a);

end.

Результат:

a = 59

4 Задание

Program summa;

var a,x:integer; 

i,s:integer;

begin 

writeln('введите целое число');

 readln( a );

 x:=a; 

s:=0; 

while ( x<>0 ) do  begin   s := s + (x mod 10); 

 x := x div 10; 

end;

writeln( 'Сумма цифр числа ',a,' = ', s );

end.

5 Задание

1. Количество нулей в конце числа равно количеству десяток в этом числе. Поскольку число 10 состоит из двух простых множителей: 2 и 5, то в конце числа будет столько же нулей, сколько пятерок в числе (т. к. двоек в 100! намного больше).

  2. Найдем число пятерок в 100! Среди чисел от 1 до 100:

1) 5^3 - нет;

2) 5^2 - 25; 50; 75 и 100 - 4 числа;

3) кратных 5: 100/5 = 20 чисел.

6 Задание

const n=8;

var a:array[1..n] of integer;

   i,z:integer;

begin

z:=1;

for i:=1 to n do

begin

 a[i]:=z*(2*i-1);

 write(a[i],' ');

 z:=-z;

end;

end.

7 Задание

var i,n:integer;

begin

write ('количество раз');

readln(n);

for i:=1 to n do

 write(0);

end.

Чтобы перевести число из n-системы счисления в 10-ую надо

каждую цифру числа умножать на основание системы счисления в степени позиции этой цифры в числе начиная считать справа от нуля и получить сумму из этих произведений.

Так например 10 из двоичной в 10-ую ---> 1*2²+0* = 1*2 + 0*1 = 2.

А чтобы перевести из 16-ой надо иметь ввиду чтобы кроме цифр там есть и буквы, но буквы означают числа.

A = 10, B = 11... и так далее. Просто потому что цифры кончились.

(На самом деле так можно и свою систему счисления придумать где вместо цифр будут бантики и птички).

К примеру чтобы перевести AB из 16-ой в 10-ую надо:

A*+B* = 10*16+11*1 = 160+11 = 171.