40 1)списки каких видов нельзя создать в текстовом процессоре word? а)последовательный б)многоуровневый в)нумерованный г)маркированный 2)что может быть маркером в списке? а)абзац б)номер в)строка г)символ 3)в чем заключается смысл многоуровневой нумерации? а)элементы списка нумеруются в зависимости от маркера б)элементы списка нумеруются в зависимости от буквы в)элементы списка нумеруются в зависимости от абзаца г)элементы списка нумеруются в зависимости от уровня вложенности 4)как объединить несколько ячеек таблицы в одну ячейку? а)выделить ячейки, в контекстном столбце выбрать команду б)выделить ячейки, в контекстном меню выбрать нужную команду в)выделить абзацы, в контекстном меню выбрать нужную команду г)выделить ячейки, в контекстной строке выбрать нужную команду 5)как выбрать для работы отдельную ячейку? а)установить указатель на указатель и щелкнуть б)установить клетку на указатель и щелкнуть в)установить указатель на абзац и щелкнуть г)установить указатель на ячейку и щелкнуть 6)какими символами может нумероваться список? а)число или маркер б)маркер или буква в)рисунок или буква г)число или буква

Відповідь:

1 - А

2 - Г

3 - Г

4 - Б

5 - Г

6 - Г

Больше всего подходит 3)графическое изображение файла, папки или программы.
1) директория - зачем бы директорию называть еще и ярлыком? Нет, конечно.
2) перемещенный файл, папка или программа - аналогично, это все равно файл, папка или программа. Тоже нет.
4) копия файла, папки или программы - и это не подходит. Копия - это копия, причем тут какие-то ярлыки?

А ярлык - специальный файл, в котором содержится путь к файлу или папке, а также некоторая дополнительная информация. Внешне он отображается в виде иконки - графического элемента интерфейса операционной системы.

ответ: 3)

Информационные технологии являются сейчас неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Кто не садится  каждый день за компьютер? Каждый человек так или иначе знаком с этой вещью. 
Развитие и использование информационных технологий в начальной школе важны. Безусловно, младшеклассникам не стоит проводить излишне много времени за компьютером, но именно эти отведенные 20 минут можно провести с пользой. Ведь, если школьник пропустил один урок и никак не может понять тему, он может обратиться к Всемирной паутине. Если же ученику задали доклад, он справится значительно быстрее с заданием, нежели без использования информационных технологий. 

К сожалению, подобное сейчас не часто встретишь, но информационные технологии ученику, если ему нельзя носить тяжести, и он сможет просто загрузить все учебники на свой носитель. 
Я считаю, что уроки информатики должны преподаваться непосредственно с самого начала обучения. Каждый должен знать базовые вещи и уметь правильно работать за компьютером, а не только запускать игры на своем мобильном телефоне. 
Информационные технологии сейчас стали важной частью нашей жизни, и каждого человека с ранних лет должны обучать безопасности в интернете и правильному использованию компьютера.