Алгоритм вычисления значения функции f(n) и g(n) где n – натуральное число, задан следующими соотношениями: f(1) = 1f(n) = 2 * g(n–1) + 5 * n, при n > 1g(1) = 1g(n) = f(n–1) + 2 * n, при n > 1чему равно значение функции f(4) + g(4)? ответ записать только натуральным числом

F(1)=1

F(2) = 2*G(1) + 5*2 = 2*1 + 5*2 = 12

G(1) = 1

G(2) = F(1) + 2*n=1+2*2=5

F(3) = 2 * G(2) + 5*3 = 2*5 + 15=25

G(3) = F(2) + 2*n = 12 + 6 = 18

F(4) = 2 * G(3) + 5*4=2*18 + 20=56

G(4) = F(3) + 2*4 = 25 + 8 = 33

F(4) + G(4) = 56 + 33 = 89

1)Место, пригодное, при для пешей переправы, для пешеходов, идущих через улицу.

Коридор, галерея или иное место, соединяющее одно помещение с другим.

2) Недавно стал свидетелем, велосипедист не смог объехать идущую по тротуару группу людей и вылетев на проезжую часть принялся кричать, что пешеходы заняли весь тротуар и ему не проехать. А на слова, о том что тротуар для пешеходов - послал учить правила дорожного движения. Так что думаю - не скоро. Справедливости ради стоит сказать, что и сам не поеду на велосипеде по проезжей части - я ведь не самоубийца.

1 - В

2 - Д, Е

3 - Г

4 - А, Б

Записывая телефон в записную книжку вы сохраняете номер абонента(хранение)

Создавая плейлист вы составляете сборник музыкальных файлов, упорядычивающий муз.файлы (храните)

Рассказывая доклад на конференции вы делитесь своим докладом с другими(передача)

Занимаясь поиском слова в словаре вы обрабатываете информацию, предоставленную в словаре(обработка)

Просматривая видео на уроке вы получаете новую информацию (приём)

Посещая музей вы разглядываете экспонаты и знакомитесь с их историей (приём)