Демонстрационный вариант диагностической работы по курсу информационных технологий для учащихся 7-х классов. ​

// PascalABC.NET 3.1, сборка 1200 от 13.03.2016

function gcd(a,b:integer):integer;
// Нахождение НОД
begin
  while b<>0 do
  begin
    a:=a mod b;
    var i:=b; b:=a; a:=i
  end;
  Result:=a
end;

procedure Shorter(var a,b:integer);
// "сокращатель" дроби
begin
  var k:=gcd(a,b);
  a:=a div k;
  b:=b div k
end;

begin
  var a,b:integer;
  Writeln('Введите числитель и знаменатель дроби: ');
  Read(a,b);
  Write(a,'/',b,'='); Shorter(a,b); Writeln(a,'/',b)
end.

Тестовое решение:
Введите числитель и знаменатель дроби:
25 15
25/15=5/3

1. a = int(input())

if a < 0:

   print('Отрицательное число')

elif a = 0:

   print(' ноль ')

else:

   print(' Положительное число') .

2. i = 0

while i != 5:

   i += 1

   print('8 класс')

3. i = [1,1,1,1,1]

for a in range(5):

   print('8 класс')

Объяснение:

Надеюсь вы так работали с циклом фор,а то у учительницы глаза на лоб вылезут). Вообще вот мое объяснение:
1. Сначала в питоне пишем переменную с оператором инпут для ввода числа, потом ставим условия if и elif, это одно и тоже но elif для множества условий. else - в противном случае. И там условия.

2. Берем переменную i(ее обычно используют для циклов) и пишу я: пока i не равно 5 учитывая что i равно 0 идет пять раз. А что бы шло пять раз надо дойти до 5 добавляя +1 к переменной.

3. Range функция арифмет. прогресии. Она считает сколько элементов в массиве и это использу. для цикла в цикле пишу 8 класс.

Учите пайтон - пайтон сила. А так хорошо размялся.