Игра ним с одной кучей для одного игрока с дополнительным ограничением: можно за один ход взять не больше трёх камней. игрок может попытаться взять больше трёх камней, меньше одного или больше оставшегося количества, но в этих случаях его ход игнорируется, и программа ещё раз выводит не изменившееся количество камней. формат ввода в первой строке записано изначальное количество камней в кучке. далее следуют несколько целых чисел на отдельных строках — описание ходов игрока. формат вывода в ответ на каждый ход игрока выведите одно число — количество камней в куче после этого хода. пример ввод вывод 10 1 1 5 3 2 4 4 3 9 8 8 5 3 3 3 0 на питоне

a = int(input())

while True:

   b = int(input())

   if b > a:

       print(a)    

   elif b in [1, 2, 3]:

       c = a - b

       a = c

       print(c)

   else:

       print(a)

   if a == 0:

       break

//1)
Type
ty=array[1..25] of integer;

Var
n,i:integer;
ar:ty;

procedure sortbutmeh(var ar:ty;n:integer);
Var
i,j,c:integer;
begin
for i:=1 to n-1 do
for j:=i+1 to n do
if ar[i]<ar[j] then
begin
c:=ar[i];
ar[i]:=ar[j];
ar[j]:=c;
end;
end;

begin
randomize;
readln(n);
writeln('First array:');
for i:=1 to n do
begin
ar[i]:=random(100);
write(ar[i]:4);
end;
sortbutmeh(ar,n);
writeln;
writeln('Array after sortbutmeh()');
for i:=1 to n do
write(ar[i]:4);
end.

//2)
Var
n:integer;

procedure ned(n:integer);
begin
case n of 
1:writeln('Понедельник');
2:writeln('Вторник');
3:writeln('Среда');
4:writeln('Четверг');
5:writeln('Пятница');
6:writeln('Суббота');
7:writeln('Воскресенье');
end;
end;

begin
readln(n);
ned(n);
end.

//3)
Var
s:string;

function lengthbutmeh(s:string):integer;
begin
while pos(' ',s)<>0 do
delete(s,pos(' ',s),1);
lengthbutmeh:=length(s);
end;

begin
readln(s);
writeln(lengthbutmeh(s));
end.

Лишние словосочетание выделено жирным шрифтом :

а. Формирование у пользователей компьютера навыков грамотной постановки задач, возникающих в практической деятельности, для их решения с компьютера.

б. Формирование у пользователей компьютера навыков использования основных типов прикладных программ общего назначения для решения с их практических задач и понимания основных принципов, лежащих в основе этих систем.

в. Формирование у пользователей компьютера навыков печати десятипалым методом.

г. Формирование у пользователей компьютера умения грамотно интерпретировать результаты решения практических задач с компьютеров и применять эти результаты в практической деятельности.