Задан рост К учащихся К(1<к<30) найти сумму самого высокого роста и самого низкого роста учащихся

//TDM-GCC 4.9.2
#include <iostream>
#include <cstdlib>
#include <locale>
#include <ctime>

inline double f(int x, int y)
{
double nm = 1000000 / (x + y);
nm /= 1000000;
return nm;
}
inline int r(int min, int max)
{
int num = min + rand() % (max - min);
return num;
}

int main(int argc, char *argv[])
{
system("chcp 1251 >nul");
setlocale(LC_ALL, "Russian");

srand(time(NULL));
int x, y;
int a;

printf("Количество элементов в массиве?: ");
scanf("%d", &a);
double mass[a];

for(int i = 0; i < a; i++)
mass[i] = f(r(0,35),r(0,25)),
printf("%d-й элемент массива: %f\n", i+1, mass[i]);

do{
printf("\nВывести коннкретный элемент?(1-%d, 0 - выход): ",a);
scanf("%d", &a);
if(a)
printf("\t%d-й элемент: %f\n", a, mass[a-1]);
}while(a);

return EXIT_SUCCESS;
}

Для изготовления папируса использовалось одноименное растение (’Cyperus papyrus’), принадлежащее к семейству осоковых. В древности дикорастущий папирус был распространен в долине Нила, ныне же он почти вывелся. При изгтовлении писчего материала стебли папируса очищались от кожуры и разрезались вдоль. Получившиеся полоски раскладывали внахлест на ровной повершности. На них выкладывали под прямым углом еще один ряд полосок и помещали под пресс. После сушки лист папируса отбивали молотком. Затем получившиеся листы папируса склеивались в свитки (а в более позднее время — соединялись в кодексы). Сторона, на которой волокна шли горизонтально, была лицевой (recto). Когда основной текст становился ненужен, обратная сторона могла быть, например, использована для записи литературных произведений (часто, впрочем, ненужный текст просто смывали)..