Какие существуют структуры организации данных?​

Типы и структуры данных

Под типом данных (data type) понимается множество величин, объединенных определенными признаками и совокупностью допустимых преобразований.

Так, если в качестве объединяющего признака используетс� вид данных, то данные можно разделить на следующие типы:

• символьные;

• текстовые;

• звуковые;

• графические.

Например, в MS Excel выделяются три основных типа данных: число, текст и формула.

Если в качестве объединяющего признака использовать представления данных в вычислительных системах (алгоритмических языках программирования), то данные можно разделить на следующие типы:

• целочисленный – используется для представления целых чисел;

• вещественный – используется для представления чисел с плавающей запятой (точкой);

• строковый – используется для представления строки символов;

• логический – используется для представления логических значений «ложь» или «истина»;

• указательный – используется для ссылки на другой объект и т. д.

Ученики, сотрудники школ, а иногда и родители учеников имеют возможность получить в школьной библиотеке доступ к различным ресурсам. Цель школьной библиотеки — обеспечить всех членов школьного сообщества равный доступ «к книгам и чтению, к информации и информационным технологиям»[1]. Медиацентр школьной библиотеки «использует все виды информационных технологий, в том числе Интернет, для сбора информации[2]. Ученики, сотрудники школ, а иногда и родители учеников имеют возможность получить в школьной библиотеке доступ к различным ресурсам. Цель школьной библиотеки — обеспечить всех членов школьного сообщества равный доступ «к книгам и чтению, к информации и информационным технологиям»[1]. Медиацентр школьной библиотеки «использует все виды информационных технологий, в том числе Интернет, для сбора информации[2]. 

В современных условиях, по утверждению ученых, формируется личность нового типа с высоким уровнем информационных потребностей и запросов. Это обусловлено особенностями исторического развития, изменениями в системе образования.

Забота о воспитании является важнейшей государственной задачей и одновременно привлекает внимание общественных объединений, средств массовой информации, религиозных конфессий.

Все школьные библиотеки должны стать центром общедоступной информации как для обучения, так и для личностного, духовного, творческого развития, самосовершенствования.

Школьная библиотека сегодня должна решать многофункциональные задачи в обществе, и, прежде всего, научить ребенка быть функционально грамотным и востребованным в современном мире.