1)Выражение на языке Паскаль: sqrt(sqr(x)−7∗x+11Данное выражение на математическом языке:√x2−7x+11(x3−7x+11)2(степени)√5x2−7x+11∣∣x2−7x+11∣∣2)Дано логическое выражение: (a>10)and(a<48) .Такое логическое выражение возвращает истину, лишь в том случае, когда истинны оба выражения, т.е., (выбери несколько вариантов ответа)если a входит в диапазон от 10 до 48 10<a<48 если a равно 10, но меньше 48если a меньше 103)Запусти Паскаль и введи программу:vara, b, c:integer;begina:=−10;b:=abs(a);writeln('abs(−10)=', b);c:=sqr(b);writeln('sqr(b)=', c);c:=sqr(b+b);writeln('sqr(b+b)=', c);end.При запуске программы вывод на экран:abs(−10)=sqr(b)=sqr(b+b)=​

Unit Unit1;

interface

uses
  Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
  Dialogs, StdCtrls, ExtCtrls;

type
  TForm1 = class(TForm)
    Image1: TImage;
    Button1: TButton;
    OpenDialog1: TOpenDialog;
    procedure Button1Click(Sender: TObject);
  private
    { Private declarations }
  public
    { Public declarations }
  end;

var
  Form1: TForm1;

implementation

{$R *.dfm}

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
begin
 if OpenDialog1.Execute then
 begin
  Image1.Picture.LoadFromFile(OpenDialog1.FileName);
  Image1.Stretch:=true;
  Image1.Left:=form1.Width div 2-image1.Width div 2;
  Image1.top:=form1.Height div 2-image1.Height div 2;
 end
end;

end.

4.1. 1) До начала составления самой программы

2) После составления программы

3) В процессе составления программы

4.2. 1) представление алгоритма в виде схемы

2) язык программирования высокого уровня

3) словесное описание алгоритма

4.3. 1) ассемблер

2) паскаль

3) компилятор

4) фортран

4.4. 1) необходимо рисовать, если направление потока сверху вниз и слева направо

2) рисовать не нужно

3) необходимо рисовать, если направление потока снизу вверх и справа налево

4) можно рисовать или не рисовать

4.5. 1) сведение задачи к математической модели, для которой известен метод решения

2) выбор наилучшего метода из имеющихся

3) точное описание данных, условий задачи и ее целого решения

4) определение последовательности действий, ведущих к получению результатов