Для того чтобы найти произведение ячеек, какой функцией нужно воспользоваться?А) СРЗНАЧ;Б) СУММ;В) ПРОИЗВЕД;Г) КОРЕНЬ.​

В) ПРОИЗВЕД

Очевидно же

3) X˅Y˅¬Z

Объяснение:

) ¬X^¬Y^¬Z конъюнкция истина тогда и только тогда когда все операнды логической операции истины, данная операция соответствует только первой строке и больше никакой , следовательно не оно

2) X^¬Y^¬Z конъюнкция истина тогда и только тогда когда все операнды логической операции истины, данная операция соответствует только последней строке и больше никакой , следовательно не оно

3) X˅Y˅¬Z дизъюнкция ложна тогда и только тогда когда все операнды логической операции ложны, данная операция соответствует всем строкам в таблице, следовательно  оно

4) ¬X˅Y˅Z  дизъюнкция ложна тогда и только тогда когда все операнды логической операции ложны, данная операция соответствует первой и второй строке, но не последней, следовательно не оно

ответ 3)3) X˅Y˅¬Z

а) Допускать ли абитуриентов до вступительных экзаменов, исходя из всей имеющейся информации об абитуриенте.

б) Процесс приема в высшее учебное заведение (ВУЗ) включает несколько этапов: подготовительный этап (предоставление информации о ВУЗе); сдача абитуриентами экзаменов и обработка результатов внешнего независимого оценивания; прием документов от абитуриентов и оформление документации; процедура зачисления в ВУЗ. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации.

Процесс набора абитуриентов в ВУЗ предполагает осуществление различных видов анализа информации, среди которых: анализ результатов внешнего независимого оценивания (с распределением по школам); анализ информации для прогноза проходного по факультетам; сравнительный анализ результатов поступления абитуриентов различные формы подготовки в ВУЗ; анализ информации о разности средних по предметам между оценками, полученными выпускниками школ на вступительных экзаменах в ВУЗ, и оценками аттестата; рейтинг школ по соотношению количества абитуриентов, подавших документы в ВУЗ, и зачисленных; сводки по специальностям о количестве абитуриентов, зачисленных на бюджетную и контрактную формы обучения; сравнительный анализ результатов поступления по годам: количество поступавших в ВУЗ на отдельные факультеты и специальности, на контрактной основе и тд; анализ результатов распределения предпочтений при выборе факультетов и специальностей выпускниками школ различных районов, городов и регионов и др.Качество входящей информации, применяемые методы статистической обработки и анализа данных, а также представления полученных результатов анализа непосредственно влияют на эффективность процесса принятия решений относительно работы приемной комиссии и довузовской подготовки.

В проведенном исследовании дпя наглядного представления результатов анализа данных о поступлении в ВУЗы было выбрано графическое представление в виде диаграмм и тематических карт. Анализируемая информация соотносится с географически распределенными объектами (школами, районами, городами, регионами) с привязкой на карте с применением геоинформационных систем

в) 1. Запрос на создание бд кодировки и общие настройки.

2. Создание таблиц, полей и описание их характеристик (длина в символах тип данных и тд. Также создаются ключи и индексы для полей.

3. Создание связей между таблицами.

4. Заполнение БД данными.

Объяснение: