Дано число 1, 5994E−3.Нормализованная запись данного числа: ​

 Истоки моделирования обнаруживаются в далеком человечества, наскальные рисунки охоты на животных можно рассматривать как модель удачной охоты.
Архитектор готовится построить здание, но прежде чем воздвигнуть его, он сооружает макет этого здания, чтобы посмотреть, как оно будет выглядеть. Это модель. Для того чтобы объяснить внутреннее строение человека или животного учитель демонстрирует модель или плакат, на котором наглядно можно продемонстрировать строение внутренних органов. Это модель.
Перестановка мебели. 
На стене висят картины, изображающие пейзаж природы. Это модель.
Глобус – это модель земного шара. Манекен в магазине – модель человека.
В роли модели могут выступать самые разнообразные объекты, в том числе условные и мысленные (изображения, описания, схемы, карты, математические формулы, компьютерные программы и т.д.)
Перечислять примеры моделей можно сколь угодно долго.
А для чего же создают модели? (Солнечная система. Модель атома. Модель двигателя внутреннего сгорания.

Геологическая модель. Модель атомного взрыва. Модель самолета.) 

Ход решения:
Делим число на 2 и выписываем остатки
76 = 38·2 + 0
38 = 19·2 + 0
19 = 9·2 + 1
9 = 4·2 + 1
4 = 2·2 + 0
2 = 1·2 + 0
Последний множитель перед 2 равный 1 записываем первым.
Затем записываем найденные остатки в обратном порядке.
Получаем: 1001100

Ход решения:
Делим число на 2 и выписываем остатки
82 = 41·2 + 0
41 = 20·2 + 1
20 = 10·2 + 0
10 = 5·2 + 0
5 = 2·2 + 1
2 = 1·2 + 0
Последний множитель перед 2 равный 1 записываем первым.
Затем записываем найденные остатки в обратном порядке.
Получаем: 1010010

Ход решения:
Делим число на 2 и выписываем остатки
83 = 41·2 + 1
41 = 20·2 + 1
20 = 10·2 + 0
10 = 5·2 + 0
5 = 2·2 + 1
2 = 1·2 + 0
Последний множитель перед 2 равный 1 записываем первым.
Затем записываем найденные остатки в обратном порядке.
Получаем: 1010011