1. Каковыитма? 2. Что такое блок-схема? 3. Что такое псевдокод? AyMaeM H Oocywnae 1. Обсудите формы записи алгоритма. 2. Как пишется псевдокод? 3. Что такое алгоритмический язык? Амализируеми сравнивани В чем состоит преимущество графического слособи в сравнении со словесным описанием алгоритма? Выполияем в тетради Изучите блок-схему и напишите псевдокод задачи. Havaao

1) 255₁₀ = 11111111₂

2) 255₁₀ = 377₈

3) 255₁₀ = FF₁₆

4) 397₁₀ = 110001101₂

5) 397₁₀ = 615₈

6) 397₁₀ = 18D₁₆

Объяснение:

1) 255₁₀ = 11111111₂

255 / 2 = 127 + остаток 1

127 / 2 = 63 + остаток 1

63 / 2 = 31 + остаток 1

31 / 2 = 15 + остаток 1

15 / 2 = 7 + остаток 1

7 / 2 = 3 + остаток 1

3 / 2 = 1 + остаток 1

1 / 2 = 0 + остаток 1

записываем остатки снизу вверх

11111111₂ = 1 * 2⁰ + 1 * 2¹ + 1 * 2² + 1 * 2³ + 1 * 2⁴ + 1 * 2⁵ + 1 * 2⁶ + 1 * 2⁷ = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64 + 128 = 255₁₀

2) 255₁₀ = 377₈

255 / 8 = 31 + остаток 7

31 / 8 = 3 + остаток 7

3 / 8 = 0 + остаток 3

записываем остатки снизу вверх

377₈  = 7 * 8⁰ + 7 * 8¹ + 3 * 8² = 7 + 56 + 192 = 255₁₀

3) 255₁₀ = FF₁₆

255 / 16 = 15 + остаток 15

15 / 16 = 0 + остаток 15

записываем остатки снизу вверх

FF₁₆  = F * 16⁰ + F * 16¹ = 15 + 240 = 255₁₀

4) 397₁₀ = 110001101₂

397 / 2 = 198 + остаток 1

198 / 2 = 99 + остаток 0

99 / 2 = 49 + остаток 1

49 / 2 = 24 + остаток 1

24 / 2 = 12 + остаток 0

12 / 2 = 6 + остаток 0

6 / 2 = 3 + остаток 0

3 / 2 = 1 + остаток 1

1 / 2 = 0 + остаток 1

записываем остатки снизу вверх

110001101₂  = 1 * 2⁰ + 0 * 2¹ + 1 * 2² + 1 * 2³ + 0 * 2⁴ + 0 * 2⁵ + 0 * 2⁶ + 1 * 2⁷ + 1 * 2⁸ = 1 + 4 + 8 + 128 + 256 = 397₁₀

5) 397₁₀ = 615₈

397 / 8 = 49 + остаток 5

49 / 8 = 6 + остаток 1

6 / 8 = 0 + остаток 6

записываем остатки снизу вверх

615₈  = 5 * 8⁰ + 1 * 8¹ + 6 * 8² = 5 + 8 + 384 = 397₁₀

6) 397₁₀ = 18D₁₆

397 / 16 = 24 + остаток 13

24 / 16 = 1 + остаток 8

1 / 16 = 0 + остаток 1

записываем остатки снизу вверх

18D₁₆  = D * 16⁰ + 8 * 16¹ + 1 * 16² = 13 + 128 + 256 = 397₁₀

1 Информационная безопасность — практика предотвращения несанкционированного доступа, использования, раскрытия, искажения, изменения, исследования, записи или уничтожения информации. Это универсальное понятие применяется вне зависимости от формы, которую могут принимать данные

Объяснение:

2 Сегодня более 60% пользователей Интернета – молодые люди в возрасте от 14 до 30 лет. По прогнозам экспертов, с внедрением в рамках национального проекта "Образование" Интернета в школы, этот процент возрастет в несколько раз, так как доступ к глобальной сети получат дети. В то же время глобальная сеть остается опасной, для детей и подростков средой. С одной стороны в свободном доступе находятся сайты с агрессивным и социально опасным содержанием. С другой, образовательные, социально-полезные, позитивные, ориентированные на молодежь ресурсы существуют в недостаточном количестве или не отвечают современным требованиям.

Необходимо обеспечить безопасность детей и молодежи при использовании сети Интернет с технических средств и отслеживания интернет-ресурсов негативного содержания. Помимо этого – нужно разработать комплексную программу создания и поддержки молодежных интернет-ресурсов позитивной направленности всестороннему развитию детей и молодежи, активному их вовлечению в социальную и общественную жизнь, воспитанию гражданской позиции и ответственности перед обществом.

3 Интернет-мошенничество — вид мошенничества с использованием Интернета. Оно может включать в себя сокрытие информации или предоставление неверной информации с целью вымогательства у жертв денег, имущества и наследства.