-это документы, которые сопровождают программное обеспечение и описывают технические требования к игре

документация это верно

Метод Ньютона (метод Ньютона-Рафсона, метод касательных) требует для нахождения корня нелинейного уравнения выполнения достаточно большого количества условий. В качестве компенсации он (в общем случае) сходится быстрее любого другого численного метода нахождения корня уравнения F(x)=0.
Для функции F(x) должен быть определен интервал изоляции корня [a;b], такой что на нем:
а) F(a) и F(b) имеют разные знаки;
б) F(x) определена и непрерывна;
в) F'(x) ≠ 0
г) F"(x) определена всюду и имеет постоянный знак

1. Перепишем уравнение в более привычном виде и сделаем преобразования, необходимые для нахождения интервала изоляции корня [a;b], а также проверки выполнения на нем условий а) - г)



Степенная функция при натуральном основании и вещественном показателе степени всюду положительна, является непрерывной и монотонно возрастающей. Комбинация показательных функций будет также обладать этими свойствами.
При х=0 (считать удобно) F(x) = 11+3-0.9 = 13.1
При х=-1 (тоже удобно) F(x) = 11/20 +3/5 - 9/10 = 1/4 (почти ноль!)
При х=-2 F(x) = 11/400 + 3/25 - 9/10 = -301/400 ≈ - 0.7525
Условие а) выполнено, интервал изоляции корня найден, a=-2, b=-1.
Прочие условия на этом интервале также выполняется в соответствии с написанным выше.

2. В качестве начального приближения выберем точку, находящуюся в середине интервала изоляции. х₀ = -1.5

3. Зададимся максимальной погрешностью решения, равной 10⁻⁶

4. Определим условие завершения поиска корня.
В соответствии с известной формулой (например, см. стр. 41 в книге  Гловацкая А.П. Методы и алгоритмы вычислительной математики. Учеб. пособие для вузов. - М.: Радио и связь, 1999), длина интервала изоляции корня связана с погрешностью следующим образом:

F'(a) = 11/400*ln(20)+3/25*ln(5) ≈ 0.275515187014827;
F"(b) = 11/20*ln(20)²+3/5*ln(5)² ≈ 6.49010075653527
Величина интервала для х при ε=10⁻⁶ будет составлять приблизительно 0.0002914.

5. Составим программу на языке программирования PascalABC.NET 3.3. и найдем корень уравнения.

// PascalABC.NET 3.3, сборка 1579 от 18.11.2017
// Внимание! Если программа не работает, обновите версию!

begin
  var f:real->real:=x->11*Power(20,x)+3*Power(5,x)-0.9;
  var f1:real->real:=x->11*Power(20,x)*Ln(20)+3*Power(5,x)*Ln(5);
  var f2:real->real:=x->11*Power(20,x)*Sqr(Ln(20))+3*Power(5,x)*Sqr(Ln(5));
  var (a,b,eps):=(-2.0,-1.0,1e-6);
  var d:=Sqrt(2*f1(a)*eps/f2(b));
  var xn1:=(a+b)/2;
  var xn:real;
  repeat
    (xn,xn1):=(xn1,xn-f(xn)/f1(xn));
  until Abs(xn-xn1)<=d;
  Writeln(xn1:0:6);
end.

Результат:
-1.109118

Входить в кабинет информатики без разрешения учителя.(нельзя) Заходить в компьютерный класс спокойно.(можно) Занимать свое рабочее место.(можно) Находиться в кабинете информатики в верхней одежде.(нельзя) Убедиться в отсутствии видимых неисправностей компьютера.(можно) Толкаться в дверях при входе в компьютерный класс.(нельзя) При обнаружении видимых неисправностей компьютера сообщить учителю.(можно) Трогать разъемы соединительных проводов.(нельзя) Приступать к работе на компьютере только после разрешения учителя.(можно) Прикасаться к проводам питания.(нельзя) Приносить в класс компакт-диски и дискеты с других компьютеров. (наверное можно)Пытаться самостоятельно устранить обнаруженную неисправность компьютера.(нельзя) Включать игры или другие программы, не относящиеся к уроку. (нельзя)

Работать на компьютере грязными руками.(нельзя) Нажимать на клавиши мягко, без особых ударов(можно). Прикасаться к экрану и задней стенке монитора(нельзя). Нажимать клавиши клавиатуры только при включенном напряжении.(можно) Работать на компьютере во влажной одежде или с мокрыми руками.(нельзя) Класть вещи на составные части компьютера(нельзя). По окончании работы привести рабочее место в порядок(можно). Удалять папки и файлы без разрешения учителя. (можно)

Объяснение:вроде же задание лёгкое