Тема: Практическая работа №9«Расчет корреляционных зависимостей в Microsoft Excel»Тип урока: практическая работаЦели:• Получение представления о корреляционной зависимости величин;• Освоение вычисления коэффициента корреляции с функции КОРРЕЛ;• Формирование навыка по работе в MS Excel;• Развитие системного мышления, позволяющего выделять в окружающей действительности системы, элементы систем, адекватные поставленной задаче;• Формирование профессиональных навыков работы.Оборудование:• ПК;• Интерактивная доска;• MS ExcelЗадание 1Требуется выполнить расчеты корреляционной зависимости успеваемости учащихся от хозяйственных расходов школы, описанные в § 38 учебника.1. Заполнить электронную таблицу следующими данными:А В С№ п/п Затраты (руб./чел.) Успеваемость (средний )1 50 3, 812 345 4, 133 79 4, 304 100 3, 965 203 3, 876 420 4, 337 210 48 137 4, 219 463 4, 410 231 3, 9911 134 3, 912 100 4, 0718 294 4, 1514 396 4, 115 77 3, 7616 480 4, 2517 450 3, 8818 496 4, 5019 102 4, 1220 150 4, 322. Построить точечную диаграмму зависимости величин (ее вид показан в учебнике на рис. 6.73. Выполнить статистическую функцию КОРРЕЛ, указав в диалоговом окне диапазоны значений: В2:В21 и С2:С21.4. Выписать значение коэффициента корреляции.Задание 2В приведенной ниже таблице содержатся данные о парных измерениях двух величин, произведенных в некоторой школе; температуры воздуха в классе х и доли учащихся у:Зависимость носит статистический характер , поскольку нельзя достоверно сказать, например, что при температуре 15°С в школе болеет 5% учащихся, а при температуре 20°С — 2%. Кроме температуры, есть и другие факторы, влияющие на заболевания, различные для разных школ, и все их проконтролировать невозможно.Последовательно выполнить следующее: 1. ввести данные в Excel; 2. построить с Мастера диаграмм точечную диаграмму, визуально отображающую табличную зависимость; 3. ответить на во можно ли на основании этой точечной диаграммы выдвинуть гипотезу о наличии линейной корреляции между величинами; 4. если ответ очевидно отрицательный, то исправить таблицу так, чтобы гипотеза о наличии линейной корреляции стала более правдоподобна;
Ответы
Адекватная версия:
PascalABC.NET
begin
var expr := Readstring();
expr.Split(' ')[0].Println;
end.
Версия "Нас так учили"
var
expression: string;
s_index: byte;
begin
s_index := 1;
readln(expression);
while expression[s_index] <> ' ' do begin
write(expression[s_index]);
s_index := s_index + 1;
end;
end.
Объяснение:
Т.к по условию слово - последовательность непробельных символов, ограниченная пробелами или концами строки, то данная программа полностью игнорирует пунктуацию и считает любой символ частью того слова, с которым он не разделён пробелом.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Напишите алгоритм платной и бесплатной публикации сайта
Автор: servik78
Компьютерной моделью не является: 1. текст 2. чучело 3. таблица 4. алгоритм
Автор: AntonovaAvi1716
Адекватная версия:
PascalABC.NET
begin
var expr := Readstring();
expr.Split(' ')[0].Println;
end.
Версия "Нас так учили"
var
expression: string;
s_index: byte;
begin
s_index := 1;
readln(expression);
while expression[s_index] <> ' ' do begin
write(expression[s_index]);
s_index := s_index + 1;
end;
end.
Объяснение:
Т.к по условию слово - последовательность непробельных символов, ограниченная пробелами или концами строки, то данная программа полностью игнорирует пунктуацию и считает любой символ частью того слова, с которым он не разделён пробелом.