Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 256000 бит/сек. Определите время в секундах, необходимое для передачи по этому каналу связи канала файла, размером 500 Кбайт. В ответе укажите только число.

256000÷(1024×500)=0,5 сек

1.клавиатура,мышь,сканер.микрофон
2.процессор
3.чтение книги,толковый словарь,заучения правила(нащет видеокассеты зависит какое видео)
4.Backspace
5.Рабочий стол
6.операционная система
7.На ПЗУ (не знаю что это постояная память или жесткий диск
8.происходит обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания
9.Название приложения,кнопка "Свернуть,кнопка "Закрыть",панель инструментов, палітра,рабочая область
10.Жесткий диск,флешка,лазерный диск (для DVD) ,SD-карты
11.Квадрат зелённый

Одной из ведущих тенденций в науке второй половины XX в. является стремление к синтезу знания, полученного в рамках отдельных научных дисциплин. Наряду с сохраняющейся дисциплинарной организацией науки и усиливающейся специализацией идет активное формирование междисциплинарного знания, все чаще применяются проблемные и проектные подходы к исследованию, утверждается парадигма целостности. Однако понимание междисциплинарности как на уровне самого определения понятия, так и на уровне оценки ее эвристического потенциала существенно различается. По-разному оценивается и ее эффективность. Нередко исследователи указывают, что их работа носит междисциплинарный характер, плохо понимая сущность междисциплинарности, полагая, однако, что такое указание повысит их шансы на получение гранта либо придаст дополнительную актуальность и ценность их изысканиям. В связи с изложенным возникла необходимость, как конкретизации самого термина, так и определения основных преимуществ междисциплинарности и неизбежных проблем, встающих перед учеными, работающими на стыке научных дисциплин.