Задано два натуральні числа m і n, представлені в унарній системі числення. Відповідні набори символів « | » розділені « – », за останім символом набору n є знак «=».Розробити машину Тюрінґа, яка знаходитиме різницю чисел m і n. При цьому результат має бути записаний наступним чином: якщо m>n , то зправа від «=» повинен стояти знак «+» та набір символів « | » в кількості m–n; якщо m=n, то справа від знака «=» повинна бути порожня комірка; якщо m справа від «=» повинен бути знак «–» та набір символів « | » в кількості n–m.

ответ:

объяснение: чтобы стать студентом по обмену, необходимо для начала поступить в вуз на родине, в котором есть отдел международного образования. этот отдел отвечает за сотрудничество с иностранными университетами, в том числе и в вопросе обмена.

главным условием для перевода является владение языком той страны, в которой собирается обучаться студент. для этого потребуется пройти соответствующий тест. срок обучение может занять от полугода до нескольких лет, вплоть до получения дипломы иностранного вуза. все зависит от того, по какой программе удастся достигнуть договоренности.

преимущество учебы по обмену — это возможность остаться после успешного завершения университета в другой стране, устроится на работу и получить гражданство.

имя существительное.

я помню, как я сидела на уроках языка, и учитель рассказывал, что такое словообразование.

на следующий день я, к своему огорчению, не сделала . а оно было: выучить правило, что же такое это самое словообразование.

когда меня вызвали к доске, я вспомнила начало: имя словообразование - это исходная часть а дальше забыла. но тогда был счастливый день, я и я вспомнила, и сказала:

"словообразование- это образование новых слов от похожих. например, работа - работник. и работник, это слово, которое образовалось с словообразования"

учительница поставила мне 5 (или какая у вас самая высокая и я довольная пошла домой.

из того дня я поняла одно: даже если я не знаю четко правило, можно пересказать его своими словами, и все получиться.