Ты имеешь представление об алгоритме? Тогда внимательно прочти условие и выполни задание. У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1— раздели на 2; 2— вычти 1. Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составь алгоритм получения из числа 101 число 12, cодержащий не более 5 команд. В ответе запиши только последовательность номеров команд. Например, 12211. Если таких алгоритмов более одного, то записать любой из них.

ответ:21121

Объяснение:

101-1=100

100/2=50

50/2=25

25-1=24

24/2=12

Вот, сначала ввести числа Анны и Бориса, а потом  кол-во бросков =)

var x, a, b, k, i, wa, wb: integer;
begin
     readln(a, b);
     readln(k);
     for i := 1 to k do
     begin
          x := random(5) + 1;
          writeln(x);
          if ((abs(a - x) > abs(b - x))) then wa := wa + 1;
          if ((abs(a - x) < abs(b - x))) then wb := wb + 1;
     end;
     if (wa > wb) then writeln('Ann win!')
        else
            if (wb > wa) then writeln('Boris win!')
               else
                   writeln('No win;)');
     writeln(wa, ' - ', wb);
end.

Главный объект, с которым работает любой компьютер – это информация. Как и человек, компьютер обрабатывает разного рода информацию: текст, графику, звук, видео и т.д. В представлении компьютера информация – это вереница из нулей и единиц. Человеку в таком виде воспринимать информацию просто нереально. Поэтому и придумали ФАЙЛЫ. Одним словом файл – это хранилище информации определённого типа. 
Чтобы было понятней, приведу такой пример. Возьмём любые школьные предметы. Школьник бы записывал каждый предмет в отдельную тетрадку, а компьютеру достаточно бы было и рулона туалетной бумаги, простите за такое сравнение, т.е. компьютер последовательно записывает информацию и не важно в каком порядке она ему предоставляется. Как Вы думаете, если бы школьник попросил переписать конспект у компьютера, сколько времени он бы потратил!? Думаю чень много. 
Таким образом, файлы, в нашем примере это тетрадки школьника, значительно облегчают человеку работу с информацией. Как и в тетрадках, в файлах храниться определённый тип информации. Есть текстовые файлы, графические файлы, звуковые файлы, видео файлы, файлы-программы и т.д.
Каждый файл имеет размер и состоит из названия и расширения. Размер файлов это тема для отдельного урока, поэтому поговорим про это чуть позже. Название файла может состоять из цифр, символов латинского, национального алфавитов и знака дефиса. Допускается запись имен как большими, так и маленькими буквами. Предельная длина имени файла с учетом пробелов и расширения не может составлять более 255 символов. В именах файлов не допускаются такие символы: \, /, :, *, ?, «, <, >, |, [, ], {, }.
Расширение файла – это три символа отделённых от названия файла точкой. Расширение компьютеру и человеку понять, какой тип информации содержится в файле. Например «.txt» - это текстовый файл, «.jpg» или «.bmp» - это графические файлы, «.mp3» или «.wav» - это музыкальные файлы, «.avi» или «.vob» - это видео файлы и т.д. По расширению компьютер понимает, какую программу надо запустить, чтобы обработать выбранный пользователем файл. Например, для открытия «.txt» файла компьютер запустит «Блокнот» - служебная программа Windows, для открытия «.doc» файла компьютер запустит Microsoft Word и т.д. 
Если файл будет без расширения, тогда Windows не сможет сама открыть выбранный файл, т.к. она не будет знать какая программа должна открыть этот файл. В таком случае Windows просто спросит у Вас, с какой программы ей открыть файл без расширения. Тоже самое произойдёт, если не установлена программа, которая знает как работать с типом данным, содержащимся в данном файле, даже если файл будет с расширением.
Теперь давайте разбираться, что такое Папка. Папка – это тоже хранилище информации, а точнее хранилище файлов и других папок. Т.е. в папке могут содержаться файлы разных типов: и текст, и графика, и музыка, и видео и т.д. Папка создается для того, чтобы каким-то образом упорядочить информацию, упорядочить файлы и папки. Если вернуться к примеру со школьником, то в качестве папки у него есть портфель. В портфель он складывает нужные ему именно сегодня учебники и тетрадки, т.е. школьник упорядочивает информацию согласно расписания уроков. А уроков у него конечно же не один, и чтобы не терять время, организованные школьники складывают учебники и тетрадки по разным предметам в разные отделения портфеля. Если перевести это на компьютерный язык, то школьник создает подпапку.Кстати, у папки, как и у файла, есть название и размер, а вот расширение папке не нужно.