Выберите фрагмент программы, в котором ищется произведение 1*2*3*4*5 1. а:=0; i:=1; repeat a:=a*i; i:=i +1 until i>=6 ; 2. а:=1; i:=0; repeat a:=a*i; i:=i +1 until i<5 ; 3. а:=1; i:=1; repeat a:=a*i; i:=i +1 until i<6 ; 4. а:=1; i:=1; repeat a:=a*i; i:=i +1 until i>=6 ;

4. a : = 1; i := 1; repeat a := a * i; i := i + 1 until i >= 6.

Объяснение:

Каждый вариант ответа повторяет процесс повторения, но отличается условием и присваиванием значений переменным.

Поэтому посмотрим сначала на один и тот же процесс:

repeat a := a * i; i := i + 1

Мы умножаем переменную a на переменную i, после чего увеличиваем переменную i на + 1.

Посмотрим теперь на присваивания в разных ответах.

1. a := 0; i := 1.

Здесь мы изначально присваиваем числу а значение 0, i значение 1, то есть мы можем уже понять, что этот вариант ответа неправильный, т.к. у нас постоянно будет 0*1, 0*2, 0*3 и т.д.

2. a := 1; i := 0.

Здесь мы изначально присваиваем числу а значение 1, i значение 0, что тоже неверно, потому что это в итоге будет выглядеть так:

1*0, 0*1, 0*2 и т.д.

3,4. a := 1, i := 1

Здесь в двух вариантах ответа мы присваиваем двум переменным значение 1, которое выглядит правильно, потому что будет выглядеть следующим образом: 1*1, 1*2, 2*3, и т.д.

Мы откинул 1 и 2 ответы, так что осталось лишь посмотреть на условия в двух последних ответах.

3. until i < 6

То есть мы будем выполнять перемножение до тех пор, пока i не станет меньше 6, что означает что функция выполнится всего 1 раз, потому что i изначально равно 1, что меньше 6.

Остаётся только 4 вариант ответа, где условие:

4. until i >= 6

Что означает, что функция будет повторяться до тех пор пока i не станет больше или равно 6, что правильно.

Вот как это бы выглядело:

1*1; (i теперь 2)

1*2; (i теперь 3)

2*3; (i теперь 4)

6*4; (i теперь 5)

24*5; (i теперь 6, что равно 6 и повтор больше не происходит)

Надеюсь, логика понятно.

P =NP

Объяснение:

создаем переменую х и у

и содаем перемную х 1 и  у1

P равно х и игрек

NP равно х 1 и  у1

теперь P =NP

проверяем в системе кординат например 8 на 8

мы видим равенство класов

смотри мы можем сделать так

допустим это книга с пронумероваными страницами

каждая страница собщаеть какой диапазон значение на даном поле

но если мы будем сравнивать первая клетка и каждую последущую перебором это будет  долго

мы можем наложить поле на поле   и проверить сразу два значения  и сравнить их отельно

то есть  найдя на страничке  список номеровмы можем сразу  выводить значения из поля  и передать еще одной переменой проверить  были совпадения или нет

Скажи училке что я хочу участвовать друг против друга как бы я ни в чем не был создан тест и все это дело что я знаю что и я и 3 3 33 3 и я не знаю как это делать и как быть дальше и как это делать с этим я не знаю как это делать и как быть дальше и как это происходит это когда ты в магазине кокой в и в этом случае я буду выходить в окно с таким же как и в конце ночи а потом уже и и не только в том числе в конце Ты где то ‍♂️ с тебя и так далее по тебе я скучаю and once again I apologize to all 8 8⃣ and i do not agree with you and with pleasure and just on the Internet there was no doubt about it

Объяснение:

Спецификация суммативного оценивания за что я не знаю как это делать с моей стороны я не знаю как это сделать в письме или в чем это может связано со временем и как я написал и что я вижу и в чём именно их