Придумать загадку к слову информации НУЖНО​

1) Мы её слышим, видим, читаем, воспринимаем и передаём

2)Она записана, озвучена и услышана, зарисована, посчитана и заснята.

Всё дело в видах информации: числовая, текстовая, графическая, звуковая и видео информация.

Объяснение:

формировать понятие "сортировка информации"; рассмотреть виды сортировок; познакомить с алгоритмом простой и вложенной сортировок; научить сортировать данные в Microsoft Access; формировать умение работать с конструктором запросов; развивать навыки по заполнению и редактированию базы данных.

Развивающие: развивать алгоритмическое и логическое мышление; развивать умение работать в группе; развивать умение анализировать результаты своей работы.

Воспитательные: Воспитывать чувства коллективизма, ответственности, аккуратности.

думаю правильно

Разбираемся с личным кодом:
Длина n=11 символов
23 буквы + 10 цифр = 33 символа - мощность алфавита личного кода.
33<2^i, где i - кол-во бит на символ
i = 5 бит (из неравенства выше)
V = i * n = 5 бит * 5 = 25 бит ≤ 8 байт

Разбираемся с кодом подразделения:
Длина n=299 символов
26 буквы + 10 цифр = 36 символов - мощность алфавита кода подразделения
i = 6 бит
V = 299 * 6 бит = 1794 бит ≤ 12 байт

Итого объем кодов в сумме равен V=8 + 12 байт = 20 байт
Объем хранящийся на пропуске равен 30 байтам
Объем доп. информации 30 байт - 20 байт = 10 байт.